作文课续写31206.pptVIP

续写作文的注意事项 1、原文的所有主要角色，续文中必须都安排“戏”。因为人物是记叙文的主体，所以要根据人物性格发展的逻辑和主题要求，让人物充分活动。 2、找出原文的情节（包括细节），按生活的逻辑给予照应。 3、紧扣原文中心。如所给原文有题目要紧扣题目，因为题目往往是中心之所在。 4、不要引进影响事件结局的新角色。 续写 作文写作指导 续写，是要按原文的线索继续作文。 作用：这种训练有助于提高我们的想象能力和逻辑推理能力。 要求：续写，一定要使文章的结构首尾呼应，以求得更好地表达中心，达到写作的目的。 续写作文的基本原则 一、续写要与原文保持一致 主题的同一 人物的同一 线索的同一 语言风格的同一 主题的同一，就是在续写时紧扣所给原文的中心，使主题得以深化和升华；不得脱离原主题而另起炉灶。 人物的同一，就是说不得违背人物性格发展的规律性。 线索的同一，就是要遵循原文明示或暗示的线索。 语言风格的同一，就是要保持与所给原文一样的语言风格。 鹤和狼 （原文） 有一天， 狼抓到一只羊，便狼吞虎咽地吃下去。结果，有一根骨头卡在它的喉咙里了。狼非常害怕，当众许诺说，要是谁能帮助它把骨头取出来，就要满足那人一个愿望。这时，正好来了一只鹤，它把自己的长嘴连同脖子，一起伸进狼的喉咙里，取出了那根骨头。 结 尾 1 狼摸了摸自己的脖子，又干咳了几声，然后笑着说：“鹤呀，谢谢你！但你能不能把好事做到底呢？” 鹤问：“你还要我帮什么忙呢？” 狼狡猾地一笑，说：“那只小羊太瘦，根本没有什么肉，我还没吃饱呢！你，就当我的午餐吧！”说着，狼就扑过去，一下子把鹤也吞到肚里去了。 结 尾 2 鹤把骨头扔在一边，对狼说：“我救你是看你可怜！我可不想你满足我什么！你以后要是还欺负小动物，再遇到危险恐怕就不会再有人帮你了！”说完，鹤就飞走了。 狼不以为然地说：“以后，以后我才不需要谁帮我呢！” 狼继续在森林里胡作非为，动物们都恨死它了。 没过多久，狼掉进了猎人的陷阱里，无论它怎样喊叫，怎样承诺，再没有谁去救它。最后，狼终于死在了猎人的枪口下。 二、续写想象要合理 三．续写部分与原文有机结合，保证文章的完整性。 所续之文与所给之文结合在一起，必须是一个完整的文章。 1、衔接处要自然、圆滑。 2、前文交代的情节，后面要照应，结构上不残缺。 刻舟求剑（原文） 从前，有个人坐船过江 ，一不小心，身上带的宝剑掉进了水里 。但那个人并不着急，而是拿出一把小刀，在船舷上刻了个记号。船夫问他：“你为什么不赶快捞呢？在船上刻记号有什么用呀！”那个人不慌不忙地说：“不用急。我的剑是从这里掉下去的，等船到了码头，靠了岸，我从刻着记号的地方跳下去，就能把宝剑捞上来了。” 续写既是开放的，又是封闭的。 说它封闭，是说续写必须遵循所给原文的主题、线索； 说它开放，是指续写者可以充分发挥自己的主观想象。 刻舟求剑（续文） 船到了码头，靠了岸，那个人从刻着记号的地方跳下水，用手去摸。摸了好半天，除了几根水草和枯木棍，什么也没有找到。他双眉紧锁，百思不得其解：没错呀，我的剑明明是从这里掉下去的呀！莫非我的剑会游水不成？他站在水中，呆呆地望着远处的江面。岸上的人们看着这个愚蠢的人都哈哈大笑起来。 如果宝剑真得会游水，也许它还能跟着船游到岸边。就是因为宝剑落入水中就沉到了江底，所以那个人到了岸边再找剑，当然是找不到的。 四、续写内容要出新 选择一个成语故事、童话故事或寓言故事，然后接着写下去，注意想象要合理。 龟兔赛跑 第二次“龟兔赛跑” 第一次龟兔赛跑，兔子由于贪睡，输给了乌龟。于是，它下定决心 ，一定要得到第二次“龟兔赛跑”的冠军。 时间一天天过去，到了比赛得前一天晚上，兔子怎么也睡不着。它时刻在提醒自己：明天可千万别睡觉！ 清晨，第二次“龟兔赛跑”就要开始了，森林里的小动物都来了，大家议论纷纷。有的说：“兔子这次准赢！”有的说：“那可不一定！” 这时，大象裁判一声令下，兔子和上次一样，又一下子蹿了出去。乌龟呢，仍旧慢吞吞地向前爬行。 兔子一口气跑到了上次睡觉的大树下，停住脚步。它想起了第一