六年级信息技术教案设计2016新版修订稿17.docVIP

滩子口小学六年级信息技术2018－2019 西南师范大学版小学信息技术 6年级上册 教 学 设 计 学校：重庆市北碚区滩子口小学 教师： 邱永建 2018年8月 2018—2019学年六年级上期 信息技术教学计划 一、学情分析 ??六年级学生对计算机信息技术课的兴趣很高，热情很大，有一定的基础，基本知识与技能的掌握情况还比较理想，但大部分学生在计算机的应用方面还是比较狭窄，对于windows系统的基本操作还不够熟练或者不规范，少部分学生正确使用计算机的习惯还没形成。考虑到六年级学生本学期的上课特点，所以，本学期将继续激发学生学习计算机的兴趣外，着重培养学生对图文音像的兴趣，提高学生对计算机的应用能力，努力让每个学生都能学到知识，提高计算机的应用能力，为下阶段的计算机学习打下较扎实的基础。 二、教材分析 本学期采用的是西南大学出版社出版的六年级上册教材。信息技术学科的核心素养就是培养孩子们在信息时代如何灵活利用各种信息资源达成自己的学习和生活目标，在三至五年级，学生在如何生成（或获取）、处理、存储、传输信息（如：图片、文字、表格、网络等）进行了点的学习，在六年级上期中，我们将这些点用项目学习的形式，连成面，在淡化技术的角度上，让学生以实际学习生活中感兴趣的一项小探究为主线（如：科学、自然、天文、物理、数学、历史、文学、人文……），根据探究的进程和需要，适时融合进信息技术相关技能，让孩子们理解信息技术学科的真正含义就是为了方便我们的学习、为我们理解和表达服务。 它包括以下几方面内容：总共3个单元，第一单元主要内容是小小摄影师，共3课。第二单元主要内容是校园小拍客，共5课。第三单元主要内容是精彩的校园生活，共4课时。 三、教学目标 在本学期的教学中，认真学习其他学科以及本学科其他优秀老师的经验，进一步落实具体措施，面向全体学生，打好课堂教学主阵地，抓好中上生，促进学困生提高，使学生的信息技术应用能力逐步提高。 四、教学安排 周次 教学内容 备注 1 活动 1精彩瞬间 2 活动 2在手机上美化图片 3 活动 3图片的简单处理 4 活动3图片的简单处理（2）） 5 机动 6 活动 1留住精彩过程 7 活动 2视频格式转换 8 活动 3视频的剪辑、合并 9 活动 4视频的简单编辑 10 活动 5视频的生成 11 机动 12 活动 1 影片的构成与规划 13 活动 2 制作我的影片 14 活动 3 影片欣赏 15 活动4 分享精彩 16 综合应用 五、教学措施 A、以学生上机操作为主，教师讲解为辅。B、注重辅差、培优、提中。 C、注重解决学生学习过程中遇到的典型问题，并能举一反三。D、尽量加大学生上机操作力度，做到熟练第掌握所学的知识。E、注重学生主体作用的发挥及自学能力、创新能力的培养。F、有意识地注重学生之间的互帮互助，培养学生的合作精神。 课 题 单元1活动1精彩瞬间 教学目标 1、学生能够掌握基本的四种构图方式 2、学生能够使用手机、平板、照相机拍摄校园里的精彩瞬间或者景物、人物等 3、通过小组合作、同学交流等完成拍照练习任务 4、能够客观公平公正的评价同学的作品 教学重点 拍好照片的基本要领 教学难点 基本的构图原则 课前准备 能拍照的手机、平板电脑或者数码相机等；数据线；收集各班学生在校的一些珍贵照片 课时安排 2学时 板书设计 第 1 课时 教学环节 教学流程（教学内容） 复 备（手写） 欣赏班级活动照片，感受照片上的精彩瞬间，回味当时的场景。 1.幻灯播放学生在校的照片，问你们刚才看见些什么？ 2.刚才的照片记录了大家在学校的一些活动的精彩瞬间，美好的记忆用照片定格在那里，我们可以再次回味。是啊，美好的瞬间转瞬即逝，我们想要把她永远留下，可以用拍照或者录影的形式永远保存，这一单元我们就主要来学习相关的知识和技能。 你会拍照吗？ 1.你会拍照吗？ 2.抽几个生用老师手机拍照教室的静物，一盆假花，并通过希沃手机助手上传一体机，比较谁拍得好。引出看来大家都说会拍照，但是拍出来的也有高下之分，拍照不像想象中那么简单，让我们一起来研究研究。 3.播放几张照片（模糊不清、画面混乱、缺乏主题昏暗、构图难看等等） 4.会拍照但不是都拍得好，让我们一起来学习拍照的一些基本常识，使自己拍出更好的照片，记录人生中美好的瞬间。 三、摄影知识知多少 1.谁能说说怎样才能拍出好照片（好的像素的相机或者手机，硬件条件一样的情况下不同人拍出的照片不一样） 2.关于摄影的知识用几本厚厚的书都讲不完，我们作为小学生，在以下几个方面做好就行拍出比较合格的照片。 确定好拍照意图和主体。（突出主体和意图） 讲究基本的构图（看书理解，教师讲授）