某市实践科学发展观活动总结大会上的讲话.docxVIP

某市实践科学发展观活动总结大会上的讲话.docx

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某市实践科学发展观活动总结大会上的 讲话 同志们: 全市学习实践科学发展观活动已经基本结束,今天, 我们迅速召开这次大会,目的是:认真总结我XX的学习实 践活动,动员引导全区广大干群,把在学习活动中焕发出 的热情和干劲转化为推动工作的强大动力,努力推动XX科 学发展、跨越发展。市委巡回检查组副组长XX同志随后还 要作重要讲话。下面,我先讲两个方面的意见。、我XX 要作重要讲话。 下面,我先讲两个方面的意见。 、我XX 学习实践活动顺利完成各项任务,取得显著 成效 去年以来,我XX 去年以来, 我XX第二批和第三批学习实践活动在市委 的正确领导下, 在市委第三巡回检查组的精心指导下,经 过各参学单位的共同努力,顺利完成各项任务,较好实现 了 “党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠” 的总体要求,受到市委学习实践活动领导小组办公室、市 巡回检查组和市委的充分肯定。特别需要提岀的是,市委 巡回检查组对我XX的学习实践活动全过程参与、全方位指 导,有力地促进了我XX学习实践活动的深入扎实开展。借 此机会,我代表XX委、XX政府和全XX广大党员干部,对 市委第三巡回检查组XX 市委第三巡回检查组XX组长、 XX组长以及全体同志表示衷 心的感谢 回顾总结我XX的学习实践活动,主要呈现出五个特点: 一)重视程度“高”。XX委、各乡镇(街道)党委、各参 学单位对学习实践活动都极为重视,分别成立高规格的领 导组织和工作机构,经常研究解决活动中遇到的重大问题 和具体推进措施,并建立健全督促检查、领导干部联系点 等制度,形成了一级抓一级、层层抓落实的局面。x x委常 委、XX级党员领导干部及各级领导干部,带头参加学习实 践活动,并认真抓好分管战线和联系点的学习实践活动, 促进了学习实践活动的顺利开展。 二)推进措施“实”。学习实践活动的每个阶段、每个 环节,我们都坚持高标准严要求,在认真自查基础上,经 市委巡回检查组同意后再进行转段。在学习调研阶段突出 市委巡回检查组同意后再进行转段。 在学习调研阶段突出 分类指导,乡镇(街道)科级以上党员干部和各基层单位党 组织负责人开展大走访、大调研,走访帮扶村、企业、党 员、干部和群众并撰写总之,经过各方面的共同努力,我 XX的学习实践活 动取得了显著成效,一批影响和制约科学发展的突出 问题得到较好解决,广大党员的思想政治素质和贯彻落实 科学发展观的能力明显提升,各级干部的作风进一步转变, 党的建设得到全面加强,全区经济社会发展呈现出好的趋 势、好的态势、好的气势。同时也要清醒的看到,我们的 工作还存在一些薄弱环节。比如,部分基层党员由于文化 程度低,农事繁忙等原因,在理论学习方面不够深入,对 科学发展观的理解不够深,思考不够全面;在实践科学发展 观方面,锐意进取意识和与时俱进观念还不够强,缺乏创 新意识;整改落实不够到位,在联系实际求实效上也有待进 一步加强。这些问题都必须在今后的工作中认真加以解决。 二、巩固扩大学习实践活动成果,努力开创XX科学发 展跨越发展新局面 一)要把继续整改提高落实好。整改提高是扩大成果的 重要前提。两个批次的参学单位,都要对学习实践活动的 后续工作进行梳理和推进,特别是第三批学习实践活动刚 刚结束,进一步抓好整改落实和巩固提高尤为重要。全XX 各级党组织要立足当前,认真落实好市委关于搞好学习实 践活动“回头看”的各项要求,对已经完成的事项,要认 真检查,防止“反弹”;对虽已完成但效果不够理想、群众 不够满意的问题,要分析原因,解决到位;对正在落实的事 项,要加快进度,早日完成;对那些难度较大、涉及面较广 的问题,要加强协调,统筹解决,确保承诺整改的事项兑 现落实,真正做到让人民群众满意。同时,要根据科学发 展的新形势、新要求,进一步健全完善长效机制,为科学 发展提供更好的制度保证。 二)要把学习实践活动坚持好。按照中央和省委、市委 的统一部署,集中学习实践活动已经基本结束。但活动有 阶段、实践无终止。科学发展是一个永恒的主题,贯彻落 实科学发展观是一项长期的重大战略任务,是一个不断深 化学习、不断深入实践、不断升华提高的过程。今天的会 议,既是一个总结会,又是一个动员会,是对贯彻落实科 学发展观、推动召陵科学发展的再动员、再部署。全XX各 级党组织和党员干部,要统一思想,深化认识,把学习实 践科学发展观作为一项分内职责,使这项活动在召陵常态 化、制度化,永不落幕。 三)要把学习活动经验运用好。XX成立以来,特别是学 习实践科学发展观活动开展以来,X X委、XX政府结合X X 实际,认真研究和把握科学发展观的内涵,在加快新区开 发建设、促进XX科学发展上,我们始终把 干实事、求实效、打基础、管长远作为工作的根本出 发点和落脚点,始终做到不急功近利、不急躁冒进,坚持 科

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