英语人教版七年级下册Unit 3　How do you get to schoo.docxVIP

Unit 3　How do you get to school? 第一课时　Section A (1a-1c) 教学目标： 1．重点单词：train, bus, subway, ride, bike 2．重点短语：take the subway, ride a bike, take the bus, take the train, get to 3．重点句式： —How do you get to school? —I walk. What about you? —I ride my bike. 教学重点： 1．重点短语及句型 2．学习how对交通方式的提问的特殊疑问句及答语 教学难点： 学习how对交通方式的提问的特殊疑问句及答语 教学过程： Step 1　情景导入 Teacher：Look at the picture. What can you see? Students：A school. Teacher：Do you like your school? Students：Yes, we do. Teacher：I usually get to school by bike，but sometimes on foot.How do you get to school? 环节说明：通过师生对话引出新知识——即how 对交通方式的提问。 Step 2　完成教材1a-1c的任务 1. 教师领读1a中的单词或词组，学生识记并且将交通方式和图片匹配。(3分钟)。 2．先大声朗读图片中的小对话，再认真听录音，将数字写在合适的人物旁边，完成课本上1b的听力任务。教师核对答案。(3分钟) 3. 利用1a中的词组和1b中的信息，仿照1c中的对话，学生分小组练习1a的对话，并表演。(5分钟) 课堂案例 A：How does Mary get to school? B：She takes the subway. 4．小结训练。(3分钟) ( )1.—How does your sister get to school? —________． A．Once a day　　　　　　B．Two miles C．Take a bus D．Twenty minutes ( )2.My sister ________ the bus to school every day. A．on B．by C.takes D．ride 3.The girl ride_her_bike to school.(对画线部分提问) How does the girl go to school? 环节说明：听说结合，第一时间向学生传达语言目标，通过结对对话练习和小结训练，使语言目标得以强化。 Step 3　问题探究 1．take 的用法 1)乘地铁 take_the_subway 2)乘公共汽车 take_the_bus 3)乘火车 take_the_train take ＋the＋交通工具用来表示“乘……”。 2．get to 的用法 1)到达学校 get_to_school 2)到家 get_home get to 后面跟地点名词，如果后面是地点副词时，要去掉to。 3．how 的用法 1)他怎么到达学校？How does he get to school? 询问去某地的交通方式，用how提问。 课堂作业 请同学们做前面课时训练部分。 板书设计 教学反思 在教学过程中要处理好教师的“教”和学生的“学”的关系，教师应更多地关注如何教会学生应用语言，而不仅仅向学生灌输大量地语言语法知识。教学过程是学生在教师的帮助和指导下掌握知识和形成技能的过程。教师应在活动中发挥其主体地位，让学生自己去发现问题和解决问题。例如我们在教授by+交通工具，take a /the +交通工具的用法时，不要过多地讲语法，而是让学生在反复的语言练习中找到其用法。完全可以让学生自己去总结、讨论，教师聆听，在必要的时候作出解释，收到了比较好的效果。