《黄山奇石》教学设计 (2).docVIP

《黄山奇石》教学设计 教学目标 知识与技能：学会12个生字和由这些字组成的词语及由熟字组成的新词。朗读课文，并选两段背诵。 过程与方法：通过看图、学文，运用学生讲、读、画、表演等各种方式体会黄山石的奇妙，激发对祖国大好河山的热爱之情。 情感态度与价值观：结合观察图画，在读中理解语言文字，培养观察和想象能力。 教学重难点 在读中真切体会黄山石的奇特，有趣。发挥学生主动性，引导学生在自读中自悟。 教学准备 录音机、录音带、课件。 教学时间 2课时。 教学过程 第一课时 一、激情导入 同学们，大家去过黄山吗？黄山之美，堪称中国名山之最。兼得泰山之雄伟，庐山之飞瀑，衡山之烟云，峨眉之清凉，因而又有“天下第一奇山”之称。其奇松、怪石、云海、温泉乃黄山“四绝”。今天，老师就带着大家来欣赏一下黄山的四绝之一，板书：黄山奇石。请学生齐读一遍课题。 二、出示课件 运用课件欣赏黄山奇石课文插图，生观察图说像什么？ 三、初步感知 1、观察完图，初读课文，标出生字和自然段。 2、认读生字词。 四、再读课文 学生评价，师范读课文，生边听边想象画面；小组练读课文。 五、学习第一自然段 读中了解“秀丽神奇、闻名中外、尤其”等词语意思。配乐读出情感。 第二课时 一、导课 同学们，上节课我们读了课文，记住了生字的字音，了解了黄山上有哪些奇石，并且还学习了课文的第一自然段。这节课我们继续欣赏这一课，请大家齐读课题。