解放思想-以多种形式实施校企合作.docVIP

解放思想,以多种形式实施校企合作 　　摘#8195;要：职校学生学习积极性不高，虽然教师尝试了各种教学方法，但是自觉性较差的学生仍然难以提高学习积极性。即使是学习比较认真的学生，也只是老师教什么，他们学什么，依葫芦画瓢，只会照图画样。因此如何使课程教学理论联系实际，学以致用，成为教师需要解决的问题。本文以MP3播放器教学课件的制作为例，探讨在实际案例中学习Flash课程理论的方法，提高教学效果。 　　关键词：MP3播放器课件#8195;Flash教学#8195;学以致用 　　 　　笔者担任12级网站建设班Flash教学任务。在课堂上，学生上课很认真，但是所学的知识永远停留在表面，不能学以致用。虽然努力尝试任务驱动法、项目教学法等，但都收效甚微。怎样提高学生学习的积极性？怎样让他们对布置的作业感兴趣？怎样让他们碰到问题能迎难而上，而不寻求他人的帮助？怎样让学生的所学与所用结合起来？经过细心观察笔者发现，很多同学一到下课就迫不及待地掏出手机玩游戏、听歌曲。此时笔者灵机一动，何不投其所好，将上课的内容同娱乐结合在一起，说不定能激发学生的学习兴趣。为此笔者探讨利用制作MP3播放器的课件进行教学，提高教学兴趣，让学生在实际应用中学习Flash课程理论，提高教学效果。 　　一、MP3播放器教学课件制作的设计思路 　　笔者采用Adobe FlashCS5软件来制作此课件，这个课件简洁明了，通俗易懂。而更重要的是，它就像为每一位学生量身定做的老师，可以详细地告诉学生，开始应该怎样做，下一步又应该怎样做。学生只要识字就不存在不会做的问题，只是完成任务的速度快慢不同而已。 　　设计思路是：首先把做好的MP3播放器成品展示给大家看，播放一些大家喜欢听的歌曲，以激发大家迫不及待地想要制作的欲望。为了使大家在制作的过程中能够再接再厉，坚持到底，在任务分析这一步笔者将繁琐的制作过程分解成四个小任务，在每一个小任务中细细地解说并图示每一步的操作。这样在课件中就像有一个向导引导大家层层深入一样，引导学生不断深入，完成学习过程，最后再总结所用到的知识点，并提出一些思考问题。 　　二、MP3播放器教学课件的制作 　　1.首页的制作 　　首先，新建Flash文档并将首页命名为“shouye.fla”，其中背景、蓝色圆按钮及苹果按钮利用PS做成。在各蓝色圆按钮的表面写上各按钮的功能，如“任务一”，意思就是点击“任务一”蓝色圆按钮就能进入任务一的展示页面。将这些图形导入Flash库后，再把它们转换成元件备用。 　　其次，创建八个界面，分别是：xiaoguo（效果展示）、fenxi（任务分析）、yi（任务一）、er（任务二）、san（任务三）、si（任务四）、sikao（思考）、xiaojie（小结）。点击“效果展示”按钮就是进入效果展示界面，实现的方法是选择“效果展示”按钮，按F9键添加动作“on(release){gotoAndPlay(“xiaoguo”，１)；}”。用此方法将蓝色圆按钮与各自对应的界面建立链接。 　　另外，用遮罩动画制作出按钮后面闪闪发光的效果，目的是吸引学生的注意力；用苹果图形设计成背景音乐控制开关按钮。 　　2.效果展示页面的制作 　　首先新建一个Flash文件，用以制作播放器界面，保存成bofang.fla，运行后产生bofang.swf文件。然后用“loadMovieNum(“bofang.swf”，1)；”语句加载到效果展示界面中。此播放器除了具有常用的“播放”“停止”“暂停”“下一曲”“上一曲”“声音控制”和关闭等功能外，还支持动态显示播放时间。整个播放器界面全部是由Flash制作完成，具体界面如何绘制及各功能如何实现，将在后面各分任务中说明。点击屏幕左上方的“返回”按钮，添加如下动作“on(release){unloadMovieNum(1)；gotoAndPlay(“shouye”，1)；}”，即可返回首页。 　　3.任务分析页面制作 　　任务分析主要是对任务的剖析，设计思路就是将大任务分成几个小任务。笔者采用翻书的动画效果增加新鲜感，把各任务记在“书面”上，学生可以像平常看书一样用鼠标点击“书面”进行翻阅。现在网上现成的翻书动画软件很多，学生通过下载，将书面上各页的内容替换一下即可。在任务分析书中一共设计了五个书页，每页的内容分别是：设计思路、分三步绘制播放器界面、实现播放器功能、音量控制、制作动态文本框。点击屏幕左上方的“返回”按钮即可返回首页。 　　4.任务一页面（绘制播放器界面）制作 　　把整个播放器界面的绘制过程用文字和截图的方式在Word中完整地记录下来；把Word文档通过FlashPaper软件转换成SWF文件，利用LOAD组件把它嵌入到页面中。此文档可以自由放大、移动。点击屏幕