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利用实验台上的器材:一个带支架的杠杆,一个量程为?的弹簧测力计,一个质量为100g的钩码和两段细绳.设计一个实验,证明在杠杆平衡时,如果阻
力和阻力臂保持不变,则动力臂跟动力成反比.（可画图辅助）?
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2.水平实验桌面上有微小压强计、刻度尺和装有适量水的、两个烧杯。小亮学习了液体内部压强跟哪些因素有关的知识后，又提出了新的猜想，为此他利用提供的实验器材进行了如下实验探究。
①将微小压强计的探头放入烧杯的水中，探头到烧杯底的距离L为6cm，如图甲所示，记录微小压强计形管两侧的液面高度差；
②将微小压强计的探头放入烧杯的水中，探头到烧杯底的距离L为10cm，如图乙所示，记录微小压强计形管两侧的液面高度差；
小亮发现大于，于是小亮得出结论“液体内部任意一点的压强跟该点到容器底的距离有关”。
请你利用这些器材，设计一个实验证明小亮的结论是错误的。写出实验步骤和实验现象。
实验桌上有如图所示的实验装置(其中透明玻璃为平面镜,它竖直放在水平桌面的白纸上),还提供了一把刻度尺和相同大小的中国象棋棋子18个,9个为红色,9个为绿色.请你利用上述器材探究物体在平面镜中所成的像到平面镜的距离与物体到平面镜的距离是否有关.写出实验步骤并画出实验数据记录表格.
5.利用实验台上的器材：两个滑轮、轻质细绳、6个钩码、弹簧测力计、刻度尺，设计实验探究“滑轮组的机械效率与钩码重力的关系”
小帆学习了凸透镜的成像规律后,知道可以靠改变物距来改变物体通过某一个凸透镜所成的实像的大小,可是他看见爸爸用相机拍照时,却能够通过“变焦镜头”使景物的像变大或变小.于是他做出猜想:“照相机的成像特点中,物距一定时,同一物体通过焦距越大的凸透镜所成实像的高度越大”.为了验证这个猜想,他到实验室借到了光具座(轨道上有刻度尺和固定光具的金属滑块)、焦距分别为?5cm、10cm?和15cm?的甲、乙、丙三个凸透镜、F形LED灯(作为物体)、光屏、刻度尺等,如图所示.请帮助他设计实验,?并画出实验数据记录表格。
(1)写出实验步骤;? (2)画出实验数据记录表格.
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