（2016年秋季版）《8 上课了》教学设计2.docVIP

《8 上课了》教学设计 教学目标 1、听到上课铃声立即进教室。上课不随便说话；要发言，先举手；不做与学习无关的事；不影响别人学习。 2、知道课堂纪律的基本要求。懂得课堂纪律的重要性，能用正反事例说明上课要遵守纪律。 3、认真对待学习，与他人相互学习，相互促进。 教学重点 1、认识上课学习的行为规范。 2、养成专心听讲、勤动脑筋、勇于发问、积极讨论等良好的行为习惯和学习方法。 教学难点 1、上课的规则、习惯。 2、学习的积极性和学习方式。 教学准备 1、教师准备：钻研好教材，备好课，整理好自己的教学思路；做好教具准备，如课件、多媒体设备等。 2、学生准备：做好预习。 教学课时 一课时。 教学过程 一、看一看，想一想 （一）观看视频 上课铃响了，有些同学在课室做作业或聊天；有些同学在走廊追赶；还有的争先恐后跑进课室…… （二）想一想 1、上课铃响了，小朋友们在干什么？ 2、我们应该怎样做？ （三）小结 上课铃响了，我们停止一切活动。安静、迅速、有序进教室，准备好上课要用的东西，在自己的座位上坐好等待老师上课。 二、说一说，议一议 出示课件一 1、同桌交流：在座位上坐好后，我们该怎样上课呢？ 2、创设情景：上课时，刚才还是太阳高照，突然天空乌云密布狂风暴雨，这时你会怎么想？怎么做的？ 3、小组交流。 4、小结：如果上课不能集中精神听老师讲课，既影响自己的学习，还影响其他同学听课。我