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义务教育课程标准实验教材数学第五册第三单元评估
姓名______________班级______________学号______________
下列图形中是四边形的在图形上打√，不是四边形的打×。（20分）
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下列图形中是平行四边形的给它打上☆，不是的打×。（16分）
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连一连。（9分）
1个平行四边形
1个平行四边形
2个平行四边形
3个平行四边形
看清楚下列图形每一条边的长度，再算一算周长。(单位：米)（12分）
画一画，改一改。
画一画，改一改。（12分）
你能把它们改成平行四边形吗？
数一数（8分）
1、图中各有（ ）个平行四边形。 2、图中各有（ ）个正方形。
生活中的数学。（4+4+4+6+5=23分）
1、一个长方形操场，长60米，宽40米，李英沿操场的边跑了一圈，
一共跑了多少米？
2、用一根36分米的铁丝围成一个正方形框架，这个正方形框架的
边长是多少分米？
3、一块正方形菜地，边长30分米，妈妈打算在四周围上篱笆，准备了
10米长的篱笆，够了吗？
4、一张桌子的桌面是正方形，它的周长是32分米，
老师用2张桌子拼成了一个长方形桌面。它的周长是多少分米？
3张桌子拼成的长方形，周长又是多少分米呢？
AB
A
B
七．聪明题。（10分）
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