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线段的长短比较教学计划 第 PAGE \* Arabic 5 页 线段的长短比较教学计划 学习目标：1、线段中点的概念;2、用刻度尺画线段中点 3、会进行线段的“和差倍分”计算4、线段的性质，理解两点间距离概念 探究活动一：线段中点的概念用刻度尺画线段中点 准备一根较窄的纸条(线段)，折一折，你能把纸条分成相等的2条 吗?是_____把纸条长度平分的，在数学上这个折痕叫做________ 1、如图，_______把_________分成___________________________， ________叫做___________的中点。 2、记法：∵点___是线段______的中点 (或者) 探究活动二：会进行线段的“和差倍分”计算：例3 如图，点P是线段AB的中点，点C、D把线段AB三等分， 已知CP=1.5，求线段AB的长。 分析:①已知线段_____，要求线段_____。 ②找一找既与AB有关，又与CP有关的线段有哪些? ，， 解：____________________________________________________ ____________________________________________________ 探究活动三：线段的性质，理解两点间距离概念 仔细阅读P160，图7—17，图7—18讲一讲你的生活中类似例子 ______