数学北师大版三年级下册平移和旋转（课时1）.docxVIP

平移和旋转 课时目标： 1．通过生活事例引出平移和旋转的数学概念，使学生初步认识物体或图形的平移和旋转，并会直观的区别这两种现象。 2、培养学生学会用数学的眼光去观察认识周围的世界，提高数学应用意识。 教学重难点：能准确熟练地判断平移和旋转现象。 教学具准备：课件 教学过程： 一、创设情境、引入课题 1．出示课本的主题图课 ?请同学们观察并说一说这些事物是怎样运动的，用自己的手比划一下？ ?你能根据它们的运动方式把它们分分类吗？同桌可以小声的讨论一下。 ?请说说你是怎么分的？（学生说分类方法）你为什么要这样分？ 揭示课题 ?国旗在上升，推拉窗，推箱子，都是沿直线运动的，这种现象我们称之为平移。 ?方向盘在转动，旋转风车和指针都是在转动，都是围绕一个中心旋转的，这种现象我们称之为旋转。 3、今天我们就一起来研究“平移和旋转”。 二、生活中的平移和旋转 1．请同学们试着做一个平移或旋转的动作。（请个别同学演示） 2．在我们的日常生活中，你还见过哪些物体的运动是平移或者旋转？ 3. 教师出示自己收集的生活中的平移和旋转现象，请同学们欣赏。 4. 抛出问题：?平移和旋转有什么不同的地方？ ?平移和旋转能改变物体的本身的形状、大小和方向吗？ 学生讨论，集体反馈。 小结：平移都是沿直线运动的，旋转都是围绕一个中心旋转的。 平移不能改变物体的形状、大小和方向；旋转也不能改变物体