数学北师大版三年级下册镜子中的数学.docxVIP

镜子中的数学 【学习内容】：镜子中的数学 北师大版小学数学三年级下册第17页。 【学习目标】： 1．结合“实例和具体活动，感知镜面对称现象。 2．经历探索镜面对称现象的一些特征的过程，发展空间观念。 3．培养钻研数学的能力以及良好的学习习惯。 【学习重难点】： 掌握镜面对称现象的特征；利用镜面对称现象，判断图形的位置和方向。 【学习准备】：一面小镜子 长方形、 正方形、 三角形、 圆形纸片各一张 【知识链接】：本节的知识是我们已经初步掌握轴对称图形特征的基础上进行学习的，在学习过程中巩固轴对称图形的知识，体会镜面对称现象具有的一些特点。 【学法指导】： 1.结合复习轴对称图形的特征自己研究镜面对称现象具有的一些特点。 2.针对学习中出现的疑难点，小组讨论交流后集体反馈。 【学习过程】： 一、问题指向，预习先行。（布置学生课前预习练习内容） 观察镜子中的影像与实际物体的不同？ 复习：什么是轴对称图形，轴对称图形的基本特点。 二、呈现目标，任务导学（阅读课本第12,13页，独立思考 或2人组完成任务。） 1．照镜子时，所看到的镜子中的人的大小、上下与前后的位置与实际情况有什么异同点？ 实际物体与镜面图形是对称的，它们的大小、形状完全相同。对折后，完全重合，但左右方向相反。 让学生观察镜子里的图形和整个图形，发现什么？ 2．利用镜面的对称现象，判断一