福建省漳州市七年级地理下册 第六章 第2节 自然环境讲义 （新版）新人教版.pptVIP

第2节 自然环境 ; 教学目标 运用地图和其他资料，归纳一个大洲的地形、气候、水系的特点，简要分析其相互关系。 教学要求 1. 能通过对教材文字阐述的理解，把握归纳一个地区地形、气候和水系特点的一般方法。 2. 通过阅读地图，领会归纳分布特征的一般过程，即先了解具体地理事物分布的事实，然后从这些事实中概括出区别于其他同类事物的突出特点。;地势起伏大，长河众多;喜马拉雅山脉鸟瞰;亚洲的地形; 运用地形剖面图，可以直观地了解沿地形剖面线的地势变化。亚洲大陆沿北纬30°纬线由西向东，地势呈现出“低—高—低”的变化（下图）。 受地形的影响，亚洲的大河多发源于中部山地、高原，呈放射状流向周边的海洋，源远而流长。从上图可以看出，注入北冰洋的有鄂毕河、叶尼塞河、勒拿河等，注入太平洋的有黄河、长江、湄公河等，注入印度洋的有恒河、印度河等。此外，如塔里木河、阿姆河、锡尔河等最终并不注入海洋，而是消失在沙漠中或注入内陆湖泊。;亚洲大陆沿北纬30°纬线的地形剖面示意;阅读材料; 里海——世界最大的湖泊，咸水湖，面积约37 万平方千米。 贝加尔湖——世界最深和蓄水量最大的淡水湖，最深处达1 620 米，蓄水量2.3 万立方千米。 死海——湖面低于海平面415 米，是世界