人教版中职数学基础模块下册6.2等差数列3课件.pptVIP

6.2 等差数列 在空格内填上合适的数字： ① -3，-1，1， ，5，7。 ② 2，5， ，11，14，17。 ③ 50，48，46， ，42，40 。 ④ 2，4，7，11， ，22，29。 3 8 44 16 数列①、②、③有什么共同的特点？ d=2 d=3 d=-2 一、等差数列的定义 如果一个数列从第2项起，每一项与它前面一项的差都等于同一个常数，则称这个数列为等差数列，这个常数称为公差，通常用d来表示 例1：下列数列是否等差数列？若是，写出其首项及公差 (1)2,5,8,11,14; (2)-2,-2,-2,-2,-2; (3)1,0,-1,0,1,0,-1,0, 解 (1)是等差数列， (2)是等差数列, (3)不是等差数列. 例2:下列数列是否等差数列?说明理由。 引例数列-3，-1，1，3，5，…①中，试回答： 问题1： ， ； 问题2： 。 如何用等差数列的首项 和公差d 表示该数列的其他项？ 7 15 115 此为等差数列的通项公式 二、等差数列的通项公式 例3：已知等差数列首项是1，公差为3，求其第11项 例4：求等差数列-13，-9，-5，-1，…的第56项 例5：已知等差