优学优考内蒙古鄂尔多斯市2018届中考语文议论文阅读之论证思路温习教案(1).pptVIP

* 议论文文体知识铺垫： 1.议论文的三要素： 、 、 。 2.论据包括 和 两大类。 论据就是列举典型事例、史实、统计数字； 论据一般是引用经过验证的真理、名人名言、格言、谚语，自然科学的原理、定律、公式。 3.论证方法有： 、 、 、 。 4. 议论文的结构： （引论） （本论） （结论） 论点 论据 论证 事实论据 道理论据 事实 道理 举例论证 道理论证 比喻论证 对比论证 提出问题 分析问题 解决问题 中考考点： 议论文 论点（中心论点、分论点） 归纳论点 论 据 事实论据 分析、补充、判断 道理论据 论证方法 举例论证 梳理思路，分析论证方法与过程，理解、品析语言。 道理论证 对比论证 比喻论证 中考考点 学习目标： 1.分析、概括文章的中心论点和分论点。 2.理清结构，分析某段/某几段/全篇的论证思路。 答题演练 方法总结 答题演练 1.分论点:阅读力就是精神力。（1分） 【变式题干】根据第②段的内容，在段首横线处补写一句能表明本段观点的话，句式要与前后段段首句一致。 2.拟写标题。 【变式题干】概括本文的中心论点。 阅读，让中国更有力量。 文意理解 5．(2分) A 宁静 B 充实 与本段所论述的顺序一致：一个人只有心灵得到宁静,才能专注去阅读,积累知识,满足内心 的需求,精神获得陶冶与升华,最终生活得到充实；阅读让喧嚣的沉静，让浮躁的厚重。 ★论证思路题型一：说出某一段的论证思路 简述第④自然段的论证思路。 提示：先用“/”标划出本段的层次,再作答。 首先，提出分论点“阅读力就是竞争力”；然后,运用道理论证，引用了《朗读手册》中的话论证阅读的重要性，并从个体、国家民族两个方面具体论证阅读力的重要性。最后，进行总结，再次重申本段的观点。 一段的论证思路 ★论证思路题型二：说出某几段的论证思路。 文章②③④⑤段的顺序能否调换?为什么?请简要分析。(2分)? ①不能调换。（表态） ②这四个段落分别提出了本文的四个分论点,它们之间是层层递进的关系；阅读提高了人们的精神力，民族才能有凝聚力，民族有了凝聚力，国家在世界上才能有竞争力，最终增加人们的幸福感。（内容+结构） ③这种论证思路使论证更为严密。（效果） 几段的论证思路 总结方法：段落能否调换题的答题思路。 步骤：表态+内容+结构+效果 思路1 内容：概括段落的具体内容，明确何种逻辑关系 逻辑关系：【主次、层递、因果、总分：由主要到次要、由现象到本质、由表及里、由抽象到具体、由浅入深】 思路2 结构：分析目标段和上下段的结构关系。 结构关系：总分 、照应 、递进 、并列 考点：文章段落能否调换 ★论证思路题型三：简要分析本文的论证思路。 首先，提出“阅读力”这个概念，总述阅读力对个人及社会国家的重要意义。 其次，用段首排比句的方式提出四个分论点（“阅读力就是精神力、凝聚力、竞争力、幸福力”），具体论述阅读力的重要性。 最后，总结全文，得出阅读的意义和价值，提出中心论点“阅读，让中国更有力量”。 整篇的论证思路 方法点拨1:议论文的结构形式 提出问题（引论） 通过某种方式,提出论点或引出论题。 分析问题（本论） 从几个角度分析问题，用事例或名言或对比或比喻具体论证观点。 解决问题（结论） 得出结论;重申观点;强调重要性，发出号召，提出希望。 方法点拨2：怎样用语言文字描述 1.在段落层次的基础上加上一些诸如“首先”“然后”“接着”“最后”一类表起承转合关系的词语。 2.概括层意时，注意运用能显示议论文特征的词语来概括，如“分析”“论证”“证明”“提出”“提示”“阐述”“结论”等词语。 3.最后要有总结性语句——文章结构完整，逻辑严密，条理清晰。 考点：整篇的论证思路 《谈读诗与趣味的培养》 朱光潜 （2017年·鄂尔多斯） 作者的论证过程条理清晰，层层深入，请加以分析。（3分） 首先，用设问的方式分析“一个人不欢喜诗，文学趣味就低下”的原因，进而提出中心论点“要养成纯正的文学趣味，我们最好从读诗入手。”（1分）； 接着论证了“什么是趣味”“趣味可以培养”“趣味怎样培养（趣味从广博、进展两方面培养）”（1分）； 最后，总结重申读诗的意