2017年秋八年级数学上册14.2三角形全等的判定14.2.1两边及夹角分别相等的两个三角形课件（新版）沪科版.pptVIP

* 第14章 全等三角形 14.2 三角形全等的判定 第1课时 两边及其夹角分别 相等的两个三角形 1 课堂讲解 判定两三角形全等的基本事实：边角边 全等三角形判定“边角边”的简单应用 2 课时流程 逐点 导讲练 课堂小结 作业提升 操作 三角形有六个基本元素（三条边和三个角），只给定其中的一个元素或两个元素，能够确定一个三 角形的形状和大小吗？通过画图，说明你的判断. 1.只给定一个元素： （1）一条边长为4 cm； （2）一个角为45°. 2.只给定两个元素： （1）两条边长分别为4 cm，5 cm； （2）一条边长为4 cm，—个角为45°； （3）两个角分别为45°, 60°. 1 知识点 判定两三角形全等的基本事实：边角边 探究 1.如图,把圆规平放在桌面上，在圆规的两 脚上各取一点A，C，自由转动其一个脚， △ABC的形状、大小随之改变，那么还需 增加什么条件才可以确定△ABC的形状、大小呢？  知1－导 知1－导 2.如图,把两块三角尺的一条直角 边放在同一条直线l上，其中 ∠B，∠C已知，并记两块三角 尺斜边的交点为A.沿着直线l分 别向左右移动两个三角尺，△ABC的大小随之改变，这直 观地说明一个三角形，只知道两个角，这个三角形是不 确定的.那么还需增加什么条件才可以使△AB