英语人教版七年级上册Whats this in English….docVIP

七年级英语上策教学设计 教学目标 语言知识目标： Letters I i ---Rr Words : map cup ruler pen orange jacket key quilt this that , spell ,English ,what， is, in Sentences : What’s this/that in English ? It’s a / an ….. Spell it, please. 3. a ,an 的用法 B. 语言技能目标： 通过表演等活动培养学生灵活运用语言知识和勇于创新的能力 C.情感目标 1. 激发学生学习英语的兴趣，发挥学生学习英语的主动性 2. 通过小组活动，组词竞赛，培养学生的合作意识和团队精神。 3. 在活动中培养学生的想象力和创造力。 学情分析 本届七年级新生入学时，其英语基础基础差的多，有的在小学没学过英语。小升初时学校英语只是把英语作为参考，不计总分。故，学生升入初中后，这给教学带来了不利的因素。必须让学生从26个字母开始学起， 七年级的学生，活泼好动，注意力易分散，耐力较差，如果课堂上抓不住学生，很容易导致教学效果不理想，从而影响学生对学英语的积极性。所以，这一阶段的重要任务在于激发并保持学生学习英语的兴趣。要做到这一点并不容易。那么怎样才能激发学生的学习的主动性和积极性呢？这就要求在教学设计上一定要根据学生的年龄特点和性格特点，采用灵活多样的教学方法来吸引学生的注意力，努力营造良好的课堂氛围，创设喜悦的教学情景，让他们在玩中学，并且课堂上多表扬，多鼓励，鼓励学生常开口，多开口。采用“赏识”教学法，让他们体验到成功带来的喜悦感。只有让学生真正体验到他们才是学习的主人，他们才会主动参与，乐于参与也才能最大限度地激发他们内在的潜力，和强烈的求职欲望。 七年级英语教学应侧重于培养学生良好的学习习惯和学习兴趣，掌握英语的基础知识，并掌握基本技能。让学生学会认真倾听，注意模仿，逐渐克服以往的一些不良习惯。让学生学会自信，不断进取，敢于拼搏。按时按质按量完成老师布置的任务。在学习中，多给学生一些方法指导。以便顺利地完成教学任务。 重难点： 重点：Letters Ii-----Rr 的大写小写及读音 Sentences : What’s this / that in English? It’s a / an ….. 难点：a //an 的用法 课时安排：本单元的内容分四课时完成，本课为第二课时。 教学过程 复习打招呼用语 Good morning ,…… 听写Aa ----Hh 大写和小写字母。让几个学生到黑板上写 今天我们来学习从Ii-----Rr 老师板书后让学生模仿去写然后老师领读或跟录音机读。反复读几遍，直到熟练为止。 让学生自由朗读，然后按正确的笔画笔顺写 学生掌握字母之后，老师出示图片学习单词 T: What’s this in English ? Ss: It’s a /an ……. 学生两个两个之间练习 小组练习或表演 课堂练习 完成3a -----3d 评测练习 用a/ an 填空 It’s _________ pen. This is ___________English book. That’s __________Chinese book . This is ________orange . It’s _________jacket. 单项选择 与字母A含有相同因素的一项是———————— A. K B. C C. F D. G 2. -----Good morning, Alice ------____________, Bob 3.---What’s this ______ English ? ----It’s a ruler. A. in B. on C. / D. for 4.This is ______ orange. A. a B. an C. the D. / 5.An orange is _______ orange A. a B. an C. the D. /