优学优考2018年八年级语文上册第一小节口语交际“讲述”课堂学件 人教版.pptVIP

* 讲 述 1.了解什么是讲述，了解讲述在口语交际中的重要作用。 2.学习讲述的基本方法，掌握口语表达的特点。 3.通过讲述训练，在实践中提高口语表达能力，学会把 一件事情讲述清楚，学会大方得体地与人交流。 学习目标 一、讲述要注意对象。 同样的内容，对象不同，讲述的方式也应有所不同。 比如给小孩子讲故事，需要放慢语速，说清楚每个字， 用语尽量生动，表情要丰富；根据情节的复杂程度，要控制 讲述的进度，必要时适当停一停或者重复一下；还应该根据 故事中角色的不同，适当变换语气语调，模拟角色的声音， 以使小孩子有直观的感受。 交际指导 二、讲述要注意场合。 在正式的场合进行讲述，要事先做好准备，斟酌言辞， 想好开头和结尾，讲述时的语调要平缓自然，语气要庄重严 肃。 而日常聊天时的讲述就可以随意一些，语气语调不妨多 些变化，甚至可以加一些幽默调侃的话语。但也要注意，日 常聊天时的讲述也应内容合适、言语得体，以免引起误解或 带来不快。 三、讲述要讲究技巧。 比如，先叙述结果，再逐步讲述事件的前因后果，解答 听众的疑惑，这样可能比按时间顺序讲述有更好的效果； 再如，讲述过程中到了紧要的环节，停顿片刻，卖卖关 子，设置悬念来勾起听众的好奇心； 又如讲述时涉及故事中的人物，可以适当