2017年小学八年级语文上册第四单元16昆明的雨课件新人教版.pptVIP

* 写“雨”名句 沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。 ——志南《绝句》 空山新雨后，天气晚来秋。 ——王维《山居秋暝》 天街小雨润如酥，草色遥看近却无。 ——韩愈《早春呈水部张十八员外 》 夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。 ——陆游《十一月四日风雨大作》 七八个星天外，两三点雨山前。 ——辛弃疾《西江月》 君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。——李商隐《夜雨寄北》 南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。——杜牧《江南春》 水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇——苏轼《饮湖上初晴后雨二首·其二》 清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。——杜牧《清明》 春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。——韦应物《滁州西涧》 散文 昆明的雨 16 1.了解昆明雨的特点。 2.体会作者平淡自然的语言风格，学习作者通过拾 取生活的琐事表情达意的写作手法。 3.感悟作者对往昔怀念的感情。 （重点） （难点） 来自《点拨》 汪曾祺（1920-1997），江苏高邮人，中国当代著名的作家、散文家、戏剧家，京派作家的代表人物。早年毕业于西南联大，历任中学教师、北京市文联干部、《北京文艺》编辑、北京京剧团编剧。在短篇小说创作上颇有成就。他被誉为“抒情的人道主义者，中国最后一个纯粹的文 人，中国最后一个士大夫”。其散文《端午的鸭蛋》被选入中学语文课本。 《昆明的雨》写于1984年5月19日，首次发表于1984年第十期的《滇池》。汪曾祺在西南联大和昆明生活了7年，这在他一生中是一个重要时期。在昆明，他不仅接受了良好的高等教育，结识了许多师长和朋友，开始走上文学创作之路，还结识了后来与他相知相爱的施松卿。对于有着强烈家乡情结的汪曾祺来说，昆明无异于是他的第二故乡。汪曾祺73岁生日时曾作诗一首：“往事回思如细雨，旧书重读似春潮。白发无情侵老境，青灯有味忆儿时。”晚年汪曾祺的诗文书画中，也随处可见他对故人、故土、故事的魂牵梦绕的怀念之情。 有一位评论家说：汪曾祺的语言很怪，拆下来没有什么，放在一起就有点味道。语言的美不在每一字，每一句，而在字与字之间，句与句之间的关系。包世臣论王羲之的字，说他的字单看一个一个的字，并不觉得怎么好看，甚至很不平整，但是字的各部分，字与字之间“如老翁携带幼孙，顾盼有情，痛痒相关”。汪曾祺的文学语言也是这样的。汪曾祺认为：语言不只是形式，本身便是内容，语言和思想是同时存在，不可剥离的。语言不仅是所谓“载体”，它是作品的主体，一篇作品的每一句话，都浸透了作者的思想感情。 汪曾祺散文 语言后面有文化的积淀，一个人的文化修养越高，他所传达的信息就会更多。汪曾祺的文学语言兼具南北神韵，打通古今脉络，才气学识与高超的文字功夫将现代中国文学提升到一个新的高度，丰富了现代汉语和文字的表达方法，自有一种超越古今的旷达和淡泊。他自诩为“中国式的人道主义者”，凭着对事物的独到领悟和审美发现，从小视角切入，写凡人小事，论乡情民俗，于不经心、不刻意中设传神妙笔，成就了当代散文的经典和高峰。 字词测评 青头菌（ ） 辟邪（ ） 孟夏（ ） 八卦（ ） 篱笆（ ） 蒜（ ） 晕倒（ ） 黄焖鸡（ ） 蟹腿（ ） 缅甸（ ） 一碟（ ） 鲜腴（ ） 细碎（ ） 饱涨（ ） 淋湿（ ） mènɡ bì xié ɡuà lí bā suàn yūn dǎo mèn xiè miǎn diàn dié yú suì bǎo zhǎnɡ lín jùn 导思1.文章从赠送的画入手，写昆明的雨，有何效果？ 赠画 关键词: 喜爱、赞美 导思2.文中写了哪些雨季的植物？目的是什么？ 雨中植物 昆明的雨 导思3:在作者笔下，昆明的雨有何特点？ 昆明的雨 导思4:文中表达了作者怎样的美好情感？ 情感 请同学们听读课文，并在课本上及时做好旁批和圈点。体会作者感情，感受文章的风格。 《昆明的雨》课文朗读。 1.划分文章部分、层次分别用双竖线、单竖线。 2.认为用得好的词语用方框。 3.关键语句（或写得好的语句）用波浪线。 4.有疑问的地方，用问号标注。 圈点要求 第一部分（①②）： 第二部分（③－⑨）： 由描述给宁坤的画入手，引出“我想念昆明的雨”，点明主题。 详细描写昆明雨的特点以及雨季的一些植物以及相关的人和事。 第三部分（10、11）：