在校本教研中推进新课程-德阳教育科学研究所.doc

·编者按· 市教育局高度重视素质教育和课程改革，将推进素质教育工作列为今年的三大重点工作之一，局长毛君甫同志十分关注此项工作，特向本刊推荐了《只为优秀学生着想是教育的悲哀》、《有知识的交流 更有感情的碰撞》两篇文章，对广大教师和教育工作者很有启迪意义，望各校认真组织学习和研讨。 只为优秀学生着想是教育的悲哀 ——山东省茌平县杜郎口中学教学改革调查(上) 新华社济南讯 在一些人眼里，中国教育是一道无解的难题：只要高考制度不改，人们就不敢放弃行之有效的疲劳战术、题海战术，学生们在学海中就只能以苦作舟。但是，偏居鲁西北的山东省茌平县杜即口中学却用七八年的探索，找到一条既能满足升学率，又能使学习变成愉悦学生身心的过程的新途径。 沉闷课堂让学生“活受罪” 据了解，1997年前，杜郎口中学在全县23所初中中连续10年排名在后三名，考上高中的人数一直为个位数，而且主要靠复读生。看到农家子弟连个高中都考不上，当地群众对杜朗口中学非常不满。 杜郎口中学校长崔其升说，他们进行课堂教学改革的动因主要有两条：一是教学成绩太差，二是学生辍学率太高。有一个班，初一时有70名学生，到初三中考前只剩下11人了，其中转学的只有个别学生，大部分辍学回家了。崔其升对辍学的学生进行跟踪调查发现，他们辍学的主要原因不是家庭经济困难，不是家庭发生变故，而是他们感到学习困难，不愿意在学校“活受罪”。 崔其升说，学生