詹天佑-完美无需修改剖析.pptVIP

第一课时 根据下面的问题，快速朗读课文，找出答案： 詹天佑是怎样的人？用波浪线在文中找出有关的句子。 找一找文章的中心句，并想想课文是怎样围绕中心句来写的呢? 理清段落层次 课文哪几个自然段写詹天佑接受任务前的情况？ 哪几个自然段写詹天佑接受任务后怎样完成任务？ “詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，毅然接受了任务，开始勘测线路。”这句话在文中起了什么作用？ 给课文分段，用“‖”作记号。 他们提出一个条件：清政府如果用本国的工程师来修筑铁路，他们就不再过问。他们以为这样一要挟，铁路就没法子动工，最后还得求助于他们。” 从南口往北过居庸关到八达岭，一路都是高山深涧、悬崖峭壁。 我们可以从外国报纸的一句话看出： ◆全国的反应如何？用文中的一个词来概括。 第二课时 面对阻挠、要挟、高山深涧、悬崖峭壁和全国人民的殷切期望，承受着如此大的压力，詹天佑动摇了吗？ 居庸关隧道 居庸关： 山势高 岩层厚 方法：两端向中间凿进 八达岭隧道施工图 詹天佑的这些设计真是巧夺天工啊！那么从这些设计我们又可以看出詹天佑是一个怎么样的人呢？ 开 凿 居 庸 关 隧 道 （两端同时向中间凿进） 　　山 顶 的 泉 水 往 下 渗 ……詹 天 佑 就 带 头 挑 着 水