英语人教版七年级下册What time do you go to school .docVIP

What time do you go to school?教学设计 （一）??????学情分析 通过本单元前三课的学习，学生已经具备了用频率副词谈论自己日常作息习惯的基本知识和技能，为本课的学习做了铺垫，能够保证学生顺利完成探究任务，同时参与到教学任务中去，形成课堂上的生生，师生互动，能更好的发挥学生的主观性和创造性。 （二）??????课标与教材分析 本单元主要学习用when和what time引导的特殊疑问句询问时间的标准用法和不同时间段的表达法；学习表示频率的副词。本单元通过“谈论日常作息时间”这一话题，设计了三个模块，一是：谈论自己的作息习惯，学习不同时间的表达法；二是：我该怎么办？学习运用when和what time询问和表达时间的方法；三是：搜集社会上有关时间安排的情况，复习巩固所学的知识。 （三）??????目标与要点分析 1．????????? 目标 （1）单元总体目标 通过本单元的学习让学生学会不同时间段的表达法；学会用频率副词谈论自己日常作息习惯；学会更合理地安排自己的学习和课外活动时间；能够运用所学知识对某活动进行合理安排，并培养学生良好的作息习惯和守时习惯。 （2）课时目标 知识目标： A:Learn how to talk about routines What time do? you usually go