中学一石激起千层浪语文课堂提问有效性的思考.doc

附1：第十二届中小学教研教改成果评选活动论文申报表 区县：河北区 学科：中学语文 论 文 情 况 题 目 一石激起千层浪——语文课堂提问有效性的思考 发表或已获奖情况 未发表 作 者 情 况 第一作者 姓 名 孙伟 职 务 教师 职 称 中学一级 单 位 天津市第十四中学 其他成员 姓 名 单 位 姓 名 单 位 本人承诺 申请人郑重声明：此项成果确系申请人所有，因此引发的争议及后果有申请人承担。 申请人签字： 学 校 推 荐 证 明 该成果由______________________ ______________________独立完成 校长签字 ______________ 单位盖章： 年 月 日 区县级评审意见 单位盖章： 年 月 日 市 级 评 审 意 见 评审意见： 评委签名： 市级复评意见 日 年 月 日 一石激起千层浪 ——语文课堂提问有效性的思考 区县：河北区 学校：天津十四中学 学科：中学语文 姓名：孙伟 一石激起千层浪 ——语文课堂提问有效性的思考 内容摘要：课堂提问最大的优点是突出了学生的主体地位，