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老师读后感范文 　　 写读后感要注意 ? 　　 首先要设置一个境界把你读的文章引出来后面加一句读了之后深受感触等话语 ? 　　 再把文章的主要内容概括出来 ? 　　 然后把你的想法另起一段写出来要是自己的真情实感 ? 　　 然后结合自己的生活实际谈谈你对这个文章的观点 ? 　　 最后升化主题 ? 　　 简单说就是四个步骤：引,议,联,结. ? 　　 希望对你有帮助 ? 　　 五年级作文（我的老师）400字上 ? 　　 给你两篇，根据你老师的实际情况，略作改动即可。 ? 　　 第一篇：他不胖也不瘦，不高也不低，皮肤有点儿黑，但人长得很精神。 ? 　　 又浓又黑的眉毛下两只不大但充满智慧的眼睛，这就是我的XX老师。 ? 　　 他也是我见过的最会创新的老师。 ? 　　 他首先改革课堂教学，决不让我们当上“听书的呆子”。 ? 　　 他带领着我们去读书，去分析，去思考，让我们跨上想象的骏马，在知识的跑道上奔驰。 ? 　　 谁的建议有新意，就带头儿给他鼓掌，向他祝贺。 ? 　　 我想：这样要比把知识硬灌给我们好。 ? 　　 如果硬灌，我们不就成了一个瓶子了吗？我们怎样做未来的主人？那怎么能酿出芳香的佳蜜呢？我们怎能做未来的主人？他让学生和书交朋友，在书的海洋里遨游。 ? 　　 让学生懂得书是知识的源泉。 ? 　　 他要求学生每天最少有一个小时的阅读时间。 ? 　　 他教我们边读边思考，摘抄优美词句段，每天必练绕口令，定期开“故事会”，举行演讲比赛，使我们的口才得到了很好的锻炼。 ? 　　 他常说写作文离不开生活。 ? 　　 当太阳公公升起的时候，吴老师已经带领我们游览了洹园；当星期日人们在家休息的时候，吴老师带领我们来到了文峰塔参观。 ? 　　 这不，这个星期天，吴老师又要组织我们去桃花谷游玩。 ? 　　 这就是我的老师，把我们带入广阔的天地，了解大自然，欣赏大自然，把美丽的大自然融入我们的作文里的。 ? 　　 他就是我们的XX老师，貌不惊人，但喜爱创新，又平易近人的老师。 ? 　　 第二篇：我的老师叫XXX，是语文老师，兼班主任。 ? 　　 她的眼神中每天都写满了劳累，而讲起课来却生动有力，朱老师还有一头打了中卷的乌黑短发，她的性格十分温柔。 ? 　　 在三年级的时候，我的学习不很好，上课老溜号。 ? 　　 有一次，在语文课上，朱老师在娓娓动听地讲课文，归纳中心，虽然我的眼睛一直在盯着老师，但我的心思早都不在了，当朱老师问我中心句是哪句时，我才如梦初醒，赶快站了起来，不知如何回答，心里七上八下，脸红得像灯笼，尴尬极了。 ? 　　 朱老师并没有大发雷霆，而是让我坐下，并附加一句：“下课来我这一下。 ? 　　 ”下课后，我低着头，红着脸走到了朱老师面前，心想：又要挨批评了。 ? 　　 可朱老师并未批评我，她用温柔的语气说：“下节体育课不用上了。 ? 　　 ”说完，就让我与她肩并肩坐下，为我补课，声音中没有一丝不耐烦。 ? 　　 朱老师每讲一段就用询问的眼光看着我，如果我点头，老师会继续讲，如果我用疑惑的眼神看着老师的时候，老师会不厌其烦地再为我讲一遍。 ? 　　 这时，我在心里暗暗决定：我以后上课不再溜号了，不能再浪费老师的时间了。 ? 　　 从这次以后，我就会好好学习，不再让老师操心了 ? 　　 小学五年级400字读书征文 ? 　　 在我很小的时候，我记得每天最快乐的时光就是坐在妈妈的腿上听妈妈讲《婴儿画报》、《婴儿世界》。 ? 　　 再大一些的时候我就和爸爸、妈妈一起读《幼儿画报》。 ? 　　 上学以后，每年的新学期一开学或者放寒暑假时，爸爸、妈妈总是会带我去新华书店买来我爱读的书，让我一次读个够。 ? 　　 在假期我会读至少二本以上的长篇小说。 ? 　　 我爱看意大利作家科洛迪的《木偶奇遇记》、我还爱看得是英国作家笛福的《鲁宾孙漂流记》、我最爱看的是法国作家凡尔纳的科幻小说，比如《海底两万里》《神秘岛》。 ? 　　 中国作家中我爱看杨红樱阿姨写的《淘气包马小跳》，最近我又读了金波爷爷的《乌丢丢的奇遇》和曹文轩叔叔的《草房子》。 ? 　　 开学以后学习之余，我会看《七彩语文》、《少年文艺》、《我爱写作文》里的小文章，我很喜欢体育运动，所以有时我会看扬子晚报、金陵晚报的体育专刊。 ? 　　 学习累的时候我看韩国作家写的科学探险漫画丛书，非常有意思，我经常看着看着自己就笑起来了。 ? 　　 从《木偶奇遇记》中我认识到做一个好孩子的不容易；从《鲁宾孙漂流记》和《海底两万里》中我学到了机智、勇敢乐观的生活态度；从《再见了，可鲁》中我懂得了单纯、信任爱与关怀是人世