喜悦-新兴国小全球资讯网.ppt

5 7 2 3 8 7 6 5 3 1 + 4 1 1 9 1 5 6 7 + 5 + 7 2 3 8 7 6 5 3 1 + 4 1 1 3-2+1=? 做自己與別人～生命中的天使～ 新興特教團隊 什麼是妳心目中天使？ 可愛、單純、善良、愛幫助人 妳有沒有想過 天使也有另外一面？ 要如何認出這些在你生命中特別的天使 呢？ 特性(一) 口語能力方面 聽話理解能力差，常抓不到老師或同學說話的重點 說話不清楚、不太能和別人閒談，不太能接續別人的話題 學業表現方面 整體學業、或部分科目成績長期為全班最後五名 該生成績低落並非因「文化刺激不足」、「學習動機低落」…等原因 特性(二) 個人生活適應方面 應變能力差，經常不會隨著情境調整自己的行為或態度 對於環境不預期的變化（如調課、換座位）會有明顯不適應的反應 行為情緒適應方面 比一般同學更容易緊張、焦慮 對周遭的人或活動不太有反應，好像不感興趣，或雖感興趣,但其反應讓人摸不著頭緒 如何跟天使爸媽溝通 不要在家長面前，為孩子做診斷 不需要告訴家長他的孩子可能是什麼樣的障礙 只需要點出跟其他孩子的不一樣地方，並且盡可能具體地描述 可請家長到輔導室、特教老師處諮詢、給予特教資源的諮詢服務資訊、或請家長帶孩子去就醫 如何跟天使的爸媽溝通 以協助孩子為出發點 不要以自己教學的「公平」、或必需達到的要求為理由 讓家長了解您對孩子的關心與憂慮 讓家長知道您是為了協助而不是排斥他的孩子 你難道不會認錯嗎？ 當然！因為我們不是專業！ 需送鑑定、填表件、讓專業來判 斷！ 若拿到特教生身份，對天使而 言有什麼益處？ 1.可以到潛能教室上課 ，認識小黑、小白老師 2.開啟學習的第二春 最特別天使的感恩分享 他叫小毛，我認識他時，天使印記是注意力缺陷過動症，他從小不太會說話，被判定為自閉症，一直到國小2年級，才會和人溝通。 四年級期末轉來新興國小，原因是天使媽媽聽說新興老師最有愛心，於是，他來了最友善的校園，開啟他童年的--------- 他上課時總是乖乖坐著畫畫，放學後，會和我聊約20分鐘線上遊戲，雖然我都聽不懂！也沒說一句話！只有『再見』！ 初認識兩個月～蜜月期 11月～1月磨合期 1.藥物中毒 2.天使印記改為～妥瑞氏症 3.天使父親拒絕給他服藥 4.開始動個不停、滿口髒話、不斷用東西攻 擊女同學、學弟 1.鼓勵孩子認真為運動會做準備---得到最佳總錦標。 2.午休、下課練習聖誕劇，順利在新興堂演出『薇薇和蒂蒂的願望』歌舞劇。 為了轉移全班注意力： 為了轉移全班注意力： 為了轉移全班注意力： 為了轉移全班注意力： 1.中低年級的學弟妹、老師、班上的同學告狀、抱怨越來越多。 2.學校的監視器也被打壞。 3.無法上課的他，像一個金頂鹼性電池動個不停。 4.我和同學情緒都到最高點------- 然而大家還是發現他----- 最絕望時～遇到生命的曙光 幸運的找到他的週期： 吃藥 中毒發作 老師、同學、 家長受不了 行為無法控制 逆 向 思 考 老師生氣 同學火大 老師溫柔 同學和他作朋友 轉變 1.找3個有肩膀的男同學當小老師 2.安排討厭他的人中午陪他下棋 策略 他一樣上課發出怪聲 但是他的臉部、言語變溫和了--這就是愛的力量（我們認出他了＋驚喜） YA！下學期和平相處！ 感謝！感謝！說不盡的感謝！ 1.感謝他願意來到六乙，讓我們學習愛心、耐心的功課 2.感謝校長、行政同仁、特教老師、同事給予最大的協助和鼓勵 3.感謝-------新興這個最友善的校園願意接納他 以為我停止接受考驗了嗎？ 錯！考驗正持續中-------- 因為班上轉來一個對立性反抗 伴隨過動症的孩子 請你們祝福我趕快認識他，學會要學的功課 . 共勉之～ 你需要的很簡單，就是擁有天使的一雙翅膀。一支翅膀幫自己，一支翅膀幫別人，它將帶你飛翔到更美麗的天空。 ? 讓我們一起為這群天使共築一個美麗的樂園！ 謝謝您們的聆聽 5 7 2 3