2017年秋九年级物理全册第十七章第3节电阻的测量课件（新人教版）.pptVIP

1.实验电路图要由学生自己设计得出，待画出电路图后，还要问为什么这样设计，这是很关键的，有的学生看书上这样画，他就这样画，而说不出为什么. 2.注意事项可以放在实验进行中说明，或学生有问题时再指出，这样比单独占用一些时间要好一些，因为学生出错了，就知道去查错，从而加深对注意事项的认识、理解和记忆. 3.三次实验尽量在允许的范围内拉开三组实验数据的差距，便于分析实验结论. 4.本节在做测量小灯泡的电阻实验时，多测几次的目的不是为了求平均值来减小误差，而是要学生从多次计算出来的结果中能看出其中的规律.而且灯泡的电阻，受灯丝温度的影响，求平均值是没有意义的. （见教材P81 动手动脑学物理） 1.一个小灯泡上标着“2.2V 0.25A”，表明这个小灯泡工作时的电阻是8.8Ω.如图是一位同学为检验小灯泡的标称电阻是否准确而连接的实验线路.他的连接有三个错误.请你指出这三个错误分别错在哪里.应该怎样改成正确的连接？ 解：电流表正负接线柱接反；电流表应该选择0.6A的量程；滑动变阻器同时选用了两上端接线柱.正确电路连接如右图所示. × × × 2.已知流过一只电阻为242Ω的灯泡的电流是0.91A.如果在灯泡两端再并联一个电阻为165Ω的电烙铁，并联电路的总电流变为多大？ I总=I+I′=0.91A+1.33A=2.24A. 解：先利用 242Ω 和 0.91A 求出灯泡两端的电压，由U