PEP小学英语四年级下册教案设计Unit4--At-the-farm.docVIP

Unit4 At the farm 第一课时 一、教学目标： 1、 听、 说、 认读主要语言结构： What are these？Are these…? 并能根据实际情况进行简略回答。 2、 能够准确朗读对话。 二、教学重点： 句型 What are these？ Are these…? 及其简略回答。 三、教学难点： these 的发音。 四、教具准备： 教学光盘、 单词卡片。 五、教学过程： 1、Warming up and reviewing （1）教师和学生聊一聊每个人喜爱的蔬菜。 （I like…Do you like…?） （2）教师说谜语，引导学生用 Are they…?来猜猜是什么蔬菜。 ①They are red. They look like apples, but they aren’ t apples. What are they? ②They are tender and green. What are they? ③They are long and orange. Rabbits like eating them. What are they? ④They are round, pink and white. What are they? ⑤They are brown. French fries are made of them. What are they? 学生猜对了，教师回答 Yes，they are. 并拿出相应的单词卡片请学生拼读；如果猜错了，教师回答No, they aren’ t.再请其他人猜, 直到猜对为止。 2、New step （1）教师请学生将装有蔬菜卡片的盒子盖好放在桌子上， 然后走到同学们中间， 随意指着几个盒子问： Are these…? 并引导学生根据实际用 Yes, they are. / No, they aren’ t. 如果学生回答的是No, they aren’t.教师继续问：What are these？ 并引导学生用 They are …回答,适时板书句型框架。 （2）教师将自己带来的蔬菜实物分别放在几个盒子里， 请几个学生过来边摸边问： Are these…?或 What are these？ 教师做出相应的回答。 （3）学生两人一组运用黑板上的句型互相猜猜对方盒内的蔬菜。 （4）播发 Let’ s talk 的录音， 学生听录音，后跟读模仿。 （5）分小组做对话练习。 3、Consolidation 1、 完成 Let s play 部分， 操练句型： What are these？ Are these…? 六、Homework 1、 听读第P38的A Let’ s talk 部分的录音，读给同伴、 朋友或家长听。 七、 板书设计 第二课时 一、教学目标： 1、能听、说、认读单词： tomato、 green beans、 potato、 carrot 以及它们的复数形式。 2、通过说唱 B Let’s chant的歌谣巩固所学单词的复数形式。 二、教学重点： 单词： tomato、 cucumber、 potato、 onion、 carrot 三、教学难点： potato 和 tomato 的复数形式。 四、教具准备： 1、 Let’ s learn B 部分的课件和录音。 2、 相关的单词卡片。 3、 所学蔬菜的实物。 4、 Let’ s chant 的录音。 五、教学过程： 1、Warming up and reviewing （1）回顾上节课所交句型 （2）请学生欣赏 Let’ s chant 部分歌谣，教师要根据歌词适时举起相应的图片。 2、New step （1）教师手举一个西红柿， 说：I like tomatoes. Do you like tomatoes?引导学生用 I like …或 I don’ t like…根据自己的实际情况表达。 （2）教师再拿起一夹青豆， 边说边完全呈现： Oh， it’s long and green. They are green beans. Do you like green beans? 让学生在回答中学习单词。 （3）出示土豆：Do you know it？ French fries are made of it. It’s a potato. Do you like potatoes? 学生根据用 I like …或 I don’ t like…根据自己的实际进行情况表达。 （4）请学生猜谜语：They are long and orange. Rabbits like eating them? What are they? 学习单词 carrot。 （5）教