优学优考2019届高考数学一轮回顾 学科素养培优二用函数的图象快速解决的六类函数题课堂学件理 人教版.pptVIP

学科素养培优二　用函数的图象快速解决的六类函数题 函数图象反映了函数所有的性质,在解选择题、填空题时可以直接根据函数图象迅速得出解题方案,在解答题中也可以从函数图象上获得解题的思路.利用函数图象解题有如下一些基本类型. 题型一　利用函数图象得出函数性质 【例1】 x为实数,[x]表示不超过x的最大整数,则函数f(x)=x-[x]在R上为(　　) (A)奇函数 (B)偶函数 (C)增函数 (D)周期函数 思路点拨:画出函数图象可判断函数性质. 解析:作出函数y=f(x)的图象如图, 可知选D. 题型二　利用函数图象比较抽象函数的函数值大小 【例2】 (2017·郑州模拟)已知函数f(x+1)是偶函数,当1x1x2时,[f(x2)-f(x1)](x2-x1)0恒成立,设a=f(- ),b=f(2),c=f(3),则a,b,c的大小关系为(　　) (A)bac (B)cba (C)bca (D)abc 思路点拨:根据已知推断函数性质,画出函数图象,在图象上标明对应的点,比较函数值的大小. 反思归纳 对满足一定性质的抽象函数,可以根据其性质画出其示意图,利用图象比较函数值的大小. 思路点拨:根据已知推断函数性质,画出函数图象的示意图,结合图象分析转化消“f”解不等式. 题型四　利用函数图象求解不等式中的参数范围 思路点拨:将f(x)的解析式进行重组,构造两个函数,一个含有参数、一个