第15讲-电流与电路.pptVIP

焦点1 两种电荷（重点） 样题1 (★)如图所示，用餐巾纸摩擦一根可以绕支架自由转动的吸管，使它带上电，现用另一带电玻璃棒靠近吸管的一端，发现它们互相排斥，关于这一现象，下列说法正确的是（ ）A.吸管带的是正电 B.吸管在摩擦中失去电子而带负电 C.吸管和玻璃棒带同种电荷 D.吸管和玻璃棒带异种电荷 C 变 式 训 练 1.如图所示，小杜同学用与丝绸摩擦过的玻璃棒接触验电器的金属球，看到验电器的金属箔张开，在这个过程中( ) A.玻璃棒和验电器都带负电荷 B.玻璃棒带正电荷，验电器带负电荷 C.用丝绸摩擦过的玻璃棒产生了电荷 D.金属箔张开是因为同种电荷互相排斥 D 焦点2 燃料的热值及其应电路和电路图（重、难点）用（重点） 样题2（2016·邵阳中考、5）如图所示，开关能同时控制两盏灯，且一盏灯的灯丝断了也不影响另一盏灯工作的电路是( ) C 变 式 训 练 2.（2015·邵阳中考、6）为了安全，汽车行驶时驾驶员必须系好安全带。当系好安全带时，相当于闭合开关，指示灯不亮；未系好安全带时，相当于断开开关，指示灯发光。符合上述要求的正确电路图是( ) C 焦点3 串、并联电路的识别（重点） 样题3 街道两旁的节日小彩灯同时亮同时灭，由此 （选填“能”或“不能”）判断其连接方式。如果其中一只彩灯烧坏，其他彩灯仍然发光，由此可判断彩灯的连接方式为 （选填“串”或“并”）联。 不能 并 样题4 如图所示电路中，只闭合S1、S2时，灯L1、L2是 的;只闭合S3时，灯L1、L2是 的；同时闭合开关 ，会造成电源短路。（前两空均选填“串联”或“并联”） 并联 串联 S1、S2、S3 变 式 训 练 3.在同学们做眼保健操时，所有各班级的扬声器是同时开播，也是同时停播的,它们的连接方式是 联的；教室里一排排的日光灯是 联的。 并 并 4.如图所示电路中，下列关于灯泡L1、L2、L3连接说法中不正确的是( ) A.S1、S2都断开，L1、L3串联 B.S1、S2都闭合，L2、L3并联 C.S2断开，S1闭合，L1、L3串联 D.S2断开，S1闭合，只有L3能发光 C 4 实验 探究串、并联电路的电流规律 实 验 考 点 1.实验器材:电源、开关、多个规格不同的灯泡、导线等;测量工具:电流表。2.实验过程: (1)设计实验电路(如图所示),并按电路图连接电路。 (2)使用规格不同的多组灯泡,分别测量出每组通过A、B、C三点的电流。 (3)换用不同规格的灯泡重复多次实验。 ［温馨提示］（1）在连接电路的过程中开关应该断开。 （2）实验中采用不同规格的灯泡重复多次实验是为了避免实验结论出现片面性和偶然性。 样题 在“探究并联电路电流规律”的实验中: (1)为了防止损坏电流表,在不能事先估计电流大小的情况下,应先进行 ,以正确选择电流表的量程。 (2)小方设计的电路图 如图甲所示,请你用笔 画线代替导线将图乙 的实物电路连接完整。 试触 (3)电路连接好后，将第一次测出的电流值填入下表： (4)为了防止个别偶然因素的影响，他们采用了以下两 种方法之一来重复实验，完成第二次和第三次测量。 方法一：改变电源电压； 方法二：更换其中一条支路中的灯泡(规格不同)。请你根据他们的实验步骤和有关数据回答下列问题： ①在拆接电路时，开关必须 ； ②上面设计的表格中存在的不足之处是 。 ③表格补充完整后，通过对上面数据的分析可知：前面两次实验是采用方法 来进行的。实验的结论是：并联电路中干路的电流等于 。 断开 电流没有单位 一 各支路电流之和 5 1.有甲、乙、丙三个带电的泡沫塑料小球，甲带正电。先用甲靠近乙，发现乙被排斥；再用乙靠近丙，丙被吸引（如图）。则下列判断正确的是（ ） A.乙带正电，丙带正电 B.乙带负电，丙带负电 C.乙带负电，丙带正电 D.乙带正电，丙带负电 D 2.（2018·陕西）如图所示的电路中，闭合开关S1、S2，小灯泡L1和L2正常发光，电流表和电压表均有示数，下列关于该电路的说法正确的是( ) A.电流表测量干路中的电流 B.电压表不能测量L1两端的电压 C.取下L1时，L2正常发光 D.只断开开关S2时，电压表有示数 C 3.如图甲所示电路中，电流表A1的示数为1.2A，电流表A2的示数如图乙所示。下列判断正确的是( ) A.通过L１的电流为0.74A B.通过L１的电流为1.2A C.通过L2的电流为1.2A