优学优考2019届高考数学一轮回顾 第二篇函数、导数及其应用第7节函数的图象课堂学件理 人教版.pptVIP

解析:法一　(1)把函数y=f(1-x)的图象向左平移1个单位得y=f(-x)的图象;(2)作出f(-x)关于y轴对称的函数图象得y=f(x)的图象;(3)将f(x)向左平移2个单位得y=f(x+2)的图象;(4)将y=f(x+2)的图象在x轴下方的部分关于x轴对称上去得到|f(x+2)|的图象. 法二　由f(1-x)的图象可知f(1-x)的定义域为x≠0,所以1-x≠1, 所以f(x)的定义域为x≠1,令x+2≠1得x≠-1. 所以|f(x+2)|的图象在x=-1处无意义.故选A. 考点三 函数图象的应用★★★★ 考查角度1:根据函数图象研究交点 【例6】 导学号(2017·郑州质检)[x]表示不超过x的最大整数,例如[2.9]=2,[-4.1]=-5,已知f(x)=x-[x](x∈R),g(x)=log4(x-1),则函数f(x)与 g(x)的图象交点个数是(　　) (A)1 (B)2 (C)3 (D)4 解析:作出函数f(x)与g(x)的大致图象如图所示,它们有两个不同的交点.故选B. 反思归纳 根据函数研究函数图象交点时,不但要准确作出函数图象,而且要注意根据图象判断函数的性质(尤其是对称性). 考查角度2:利用函数图象解不等式 【例7】 (2015·北京卷) 如图,函数f(x)的图象为折线ACB,则不等式f(x)≥ log2(x+1)