人教版中职数学基础模块下册6.3等比数列3课件.pptVIP

数列 数列 数列 集合 6.3.2 等比数列的前n项和 教学目标 教学重点 教学难点 1. 理解并掌握等比数列前n 项和公式，并会应用公式解决简单的问题． 2. 逐步熟练等比数列通项公式与前n 项和公式的综合应用，培养学生的运算能力． 3. 通过公式的探索、发现，培养学生观察、猜想、归纳、分析、综合推理的能力，渗透类比与转化的思想． 等比数列前n项和公式的推导与应用. 教学方法 本节课主要采用类比教学法和自主探究教学法．充分利用现实情景，尽可能地增加教学过程的趣味性、实践性．在教师的启发指导下，强调学生的主动参与，让学生在等差数列的基础上用类比的方法自己去分析、探索，在探索过程中研究和领悟得出的结论，从而达到使学生既获得知识又发展智能的目的． 等比数列前n 项和公式的应用． 你想得到 什么样的 赏赐？ 陛下赏小 人几粒麦就 搞定. OK 每个格子里放的麦粒数都是前一个格子里放的的2倍，直到第64个格子 … 每格的麦粒数为1,2,22,23，… ,263,是首项为1，公比为2，n=64的等比数列。 263 就在国王爽快要答应发明者的要求时，站在一旁一位将告老还乡的大臣听后不满地说：“我跟陛下这么多年战功卓著，请求陛下同样赏赐给我麦子，在棋盘的第一格子里放上2颗麦粒，在第2个格子里放上4颗麦粒，在第3个格子里放上8颗麦粒，依次类推，每一个格子放