2019届高三地理大一轮复习：1.5.1、自然地理环境的整体性.pptVIP

返回 返回 第一节 自然地理环境的整体性 自然地理环境各要素间的相互作用 考点一 自然地理环境整体性的表现 考点二 栏目导引 考点一 自然地理环境各要素间的相互作用 请点击相关 栏目 要点研析 题组精练 地理要素间相互作用产生新功能 　自然地理环境作为一个系统，除了具有每个地理要素的独特功能外，还具有各要素相互作用产生的一些新功能，如生产功能、平衡功能等。如下表： 功能 生产功能 平衡功能 概念 自然地理环境具有的合成有机物的能力 自然地理要素通过物质迁移和能量交换，使自然地理要素的性质保持稳定的能力 性质 生产功能是自然环境的整体功能，而非单个地理要素的功能 自然地理环境拥有的各个地理要素本身不具备的功能 形成 过程 光合作用通过物质和能量的交换，将生物、大气、水、土壤、岩石等统一在一起，在一定的条件下，生产出有机物 二氧化碳的平衡作用：在海洋生物作用下，大气中的二氧化碳和海水中溶解的钙，加速形成碳酸钙沉淀 (2017·全国Ⅲ卷)一般情况下，海水中的浮游植物数量与营养盐、光照、水温呈正相关，但在不同的季节、海域，影响浮游植物生长繁殖的主导因素不同。下图示意长江口附近海域某年8月浮游植物密度的水平分布。据此完成1～3题。 1．夏季图示海域浮游植物密度自西向东(　　) A．递减 　　 B．先减后增 C．先增后减 D．递增 2．导致夏季图示海域浮游植物密度水平分布的主导因素是 (　　) A．水体营养盐 B．太阳辐射 C．水体含沙量 D．洋流流向 3．与夏季相比，冬季图示海域浮游植物(　　) A．总数量减少，密度高值区向陆地方向移动 B．总数量增多，密度高值区向外海方向移动 C．总数量减少，密度高值区向外海方向移动 D．总数量增多，密度高值区向陆地方向移动 D 图示海域营养盐根本来源是长江携带的泥沙。在河海交汇处河水与海水搅动，营养盐最丰富。 C 长江主要的补给类型为雨水补给。夏季流域内降水丰富、水温较高、光照较强、营养盐丰富，冬季反之，故与夏季相比，图示海域冬季浮游植物总数量减少。冬季河流流量小，高峰值向陆地方向移动。 A (2014·全国课标Ⅱ卷)下图示意科隆群岛(加拉帕戈斯群岛)的地理位置。读图，完成2～3题。 2．科隆群岛特有动物种属比例较大。形成这一现象的地理条件是该群岛(　　) A．地处赤道附近B．远离大陆C．构造运动强烈D．地形复杂 3．科隆群岛是耐寒的企鹅和喜暖的鬣蜥的共同家园，主要因为该群岛(　　) A．气温日较差大 B．处在动物迁徙路线上 C．地处热带但受寒流影响 D．气候垂直差异显著 B C 5．(2014·海南地理)阅读图文材料，完成下列要求。 在冷湿环境下，未完全分解的植物残体逐渐堆积，形成泥炭。下图所示岛屿泥炭资源丰富。 分析该岛屿适宜泥炭形成的冷湿环境的成因。 纬度较高 沿岸受寒流影响 温带海洋性气候，降水丰富 地形以平原为主，地势低平,排水不畅 温度低，冷 蒸发弱 湿 答案：　该岛屿纬度较高，常年盛行西风(位于西风带)，受海洋(寒流)影响；降水丰富且季节分配较均匀，(一年中雨日较多，)日照时间少；年均温较低，蒸发弱；地势低平(地形以平原为主)，河流落差小，排水不畅。 1．(2012·广东文综)海洋浮游植物通过光合作用与呼吸作用能够对大气中的CO2浓度进行调节，有人称之为海洋“生物泵”作用。该作用可能(　　) A．缓解全球变暖　　　B．缩小臭氧层空洞 C．减轻酸雨污染 D．加快洋流流速 植物的光合作用与呼吸作用。有人称海洋浮游植物为“生物泵”，意思是这些植物能起到调节大气中碳氧平衡的作用，因此A项符合题意。 从题目中的描述可知海洋浮游植物对大气中臭氧含量没有调节作用，因此B项错误。 酸雨污染与人类向大气中排放大量酸性气体有关，而海洋浮游植物并不能吸收这些酸性气体，C项错误。 洋流流速与大气水平运动及海水密度有关，与海洋浮游植物无关，D项错误。 A (2012·上海高考)地理环境特征既有整体性，又有差异性；自然景观的分布既有地带性，也有非地带性。阅读下图，完成下列问题。 (1)从气候、地形、水文、植被要素的相互联系，说明乙地地理环境的整体性特征. 乙地位于刚果盆地，地势较低 乙地气温最低月均温大于20℃，各月降水量多 判断为热带雨林气候 该地属于热带雨林气候，终年高温多雨，位于刚果盆地，地势低平，这种气候和地形条件，造就了流量丰富的刚果河水系；湿热气候又为热带雨林植被的发育提供了良好的条件，从而形成了该地的地理环境整体性特征。 (2012·上海高考)地理环境特征既有整体性，又有差异性；自然景观的分布既有地带性，也有非地带性。阅读