湖南省长沙市高中生物 5.4 能量之源——光与光合作用讲义 新人教版必修1.pptVIP

节能量之源——光与光合作用 ;有些蔬菜大棚内悬挂发红色或蓝色的灯管，并且在白天也开灯。;为什么白化苗的长势比正常幼苗差？; 一 捕获光能的色素和结构;;（4）过滤： 单层尼龙布、棉塞;2.准备滤纸条 3.画滤液细线 ;4.分离绿叶中的色素：;5.观察与记录;一 捕获光能的色素和结构;一 、捕获光能的色素;叶绿体色素的吸收光谱图;一 、捕获光能的色素;温室或大棚种植蔬菜时，应选择什么颜色的 玻璃、塑料薄膜或补充光源？;例1：有甲、乙、丙、丁4盆长势均匀的植物置 于阳光下，甲品红光照射；乙绿色光照射；丙 添加品红色滤光片A；丁添加绿色滤光片B（如 图），经过一段时间，各盆中长势最旺的和长 势最差的依次是下列哪一组（ ）;二 、叶绿体的结构;二、叶绿体的功能;资料分析：叶绿体的功能;2、恩格尔曼的实验（1880）;2、恩格尔???的实验（1880）;2、恩格尔曼的实验（1880）;2、恩格尔曼的实验（1880）;2、恩格尔曼的实验（1880）;2、恩格尔曼的实验（1880）;2、恩格尔曼的实验（1880）;2、恩格尔曼的实验（1880）;2、恩格尔曼的实验（1880）;拓展：如果用透过三棱镜的光照射水绵临时装片，好氧细菌如何分布？ ;例2：为证实叶绿体有放氧功能， 可利用含有水绵与好氧细菌的临时装