土木毕业设计提纲.docVIP

毕业设计提纲 题 目： 广东高州师范学院教学楼设计 专 业 土木工程 学 生 姓 名 高强 班 级 学 号 指 导 教 师 刘文艳 指 导 单 位 土木工程系 专 业 负 责 人 王景书 学院工作领导小组 建筑与环境学院 日 期 2015年11月15号 广东高州师范学院教学楼设计提纲 1、建筑设计计算书 1.1工程设计资料 本工程为一座高校教学楼，建筑地点为广东省高州市。建建筑面积4500 m2，建筑层数五层。采用钢筋混凝土框架结构广东省高州市。本地区最高气温：37℃；最低气温：1.5℃；年平均降雨量1527～1769mm；基本风压：0.5KN/m2；建筑物所在地区抗震设防烈度为8度，设计基本地震加速度为0.20g,设计地震分组为第一组，Ⅱ类建筑场地，无埋藏的河道、孤石等对工程不利的埋藏物，地基稳定；场地平坦。 1.2工程设计依据 根据《民用设计通则》、《建筑设计防火规范》、《办公建筑设计规范》，满足建筑功能要求及防火规范要求，遵循建筑结构安全、适用、耐久的设计原则，进行建筑设计并绘制建筑施工图。 1.3建筑功能及要求 层数为5层；层高为3.6m；该建筑主要用于教学需要的各类教室及辅助用房，小教室满足60人上课，大教室满足100人上课；一至五层均设男女卫生间。 1.4建筑设计要求 （1）、建设地点：广东省高州市；　　 （2）、建设场地：可自行拟定新建建筑物位置，建筑平面设计可不考虑场地周边建筑的影响； （3）、建筑面积：4500 m2±10%平方米； （4）、最高气温：37℃； （5)、最低气温：1.5℃； （6)、雨量：年平均降雨量1527～1769mm； （7)、基本风压：0.5KN/m2； 1.6建筑总平面设计 1.6.1建筑物整体布局 1.7建筑平面设计 1.7.1平面组合方式 1.7.2.教室的开间、布局设计 1.7.3走廊、楼梯、卫生间的位置及大小、形状 1.7.4.选择合适的平面形状、结构形式 1.8建筑立面设计 1.8.1结构形式 1.8.2 立面划分方式 1.8.3重点部位的处理方法 1.9建筑剖面设计 1.9.1. 确定层数的层高 根据建筑功能要求和学校规划要求及未来发展 1.9.2.层高的确定 根据符合结构形式以及构造特点 1.9.3楼梯间、走廊、卫生间等的确定 1.9.4.剖面形式和剖面组合 1.10构造设计 1.10.1内外横纵墙的构造确定和门窗洞口的大小、位置的确定 1.10.2．构造缝设计 1.10.3.屋顶构造设计 根据建筑物结构、当地气候条件、美观确定) 1.10.4．雨棚、檐口构造设计 1.11建筑施工图绘制 （1）首层、标准层、顶层、屋顶平面图：比例 1：100； （2）主要立面图：比例 1：100； （3）楼梯图：比例 1：50或合适比例； （4）剖面图：比例1:50、1:30； （5）各部分节点详图：比例 1：50、1:30、1:20； 1.12建筑总设计说明书 按照章节编写，设计说明书包括工程概况、设计依据、结构特征、构造做法、门窗表、内外装修等。 2建筑结构设计计算书 2.1设计资料 本工程为一座高校教学楼，建筑地点为广东省高州市。建建筑面积4500 m2，建筑层数五层。采用钢筋混凝土框架结构广东省高州市。本地区最高气温：37℃；最低气温：1.5℃；年平均降雨量1527～1769mm；基本风压：0.5KN/m2；建筑物所在地区抗震设防烈度为8度，设计基本地震加速度为0.20g,设计地震分组为第一组，Ⅱ类建筑场地，无埋藏的河道、孤石等对工程不利的埋藏物，地基稳定；场地平坦。 2.2 结构选型及结构布置 1.2.1结构承重方案选择 依据相关资料综合考虑本教学楼楼采用钢筋混凝土框架结构，选用双向承重布置。 1.2.2框架结构的计算简图 2.3截面初步设定 1.3.1梁的截面 1.3.2板厚 1.3.3框架柱的截面尺寸 2.4荷载计算 恒荷载、活荷载、风荷载、地震作用，其中恒载、活荷载一般为竖向作用，风荷载、地震则为水平方向作用，手算多层多跨框架结构的内力（M、N、V）及侧移时，一般采用近似方法。本设计求竖向荷载作用下无侧移框架用弯矩分配法计算并对梁端负弯矩乘以调幅系数进行调幅，求水平荷载作用下内力用D值法。 1.4.1恒载计算 屋面框架均荷载，楼面框架均荷载，屋面框架节点集中荷载。 1.4.2活荷载计算 屋面活载，楼面活载。 1.4.3风荷载计算 1.4