优学优考2019届高考数学一轮回顾 第七篇立体几何与空间向量第7节第二课时求空间角与距离课堂学件理 人教版.pptVIP

第二课时　求空间角与距离 考点专项突破 在讲练中理解知识 考点一 向量法求异面直线所成角★★★★ 反思归纳 向量法求异面直线所成角的方法 考点二 向量法求直线与平面所成角 (2)当PE=2BE时,求PD与平面CDE所成角的正弦值. 反思归纳 直线和平面所成的角的求法 跟踪训练2: 导学号在正方体ABCD-A1B1C1D1中,求BB1与平面ACD1所成的角的余弦值. 考点三 向量法求二面角的大小★★★★ 考查角度1:计算二面角的大小 【例3】 导学号(2017·山东潍坊一模)如图,在四棱锥P-ABCD中,底面ABCD是直角梯形,AB∥CD,∠ABC=90°,AB=2CD,BC= CD,△APB是等边三角形,且侧面APB⊥底面ABCD,E,F分别是PC,AB的中点. (1)求证:PA∥平面DEF; (2)求平面DEF与平面PCD所成的二面角(锐角)的余弦值. 反思归纳 (1)利用向量法计算二面角大小的常用方法 ①找法向量法:分别求出二面角的两个半平面所在平面的法向量,然后通过两个平面的法向量的夹角得到二面角的大小,但要注意结合实际图形判断所求角的大小. ②找与棱垂直的方向向量法:分别在二面角的两个半平面内找到与棱垂直且以垂足为起点的两个向量,则这两个向量的夹角的大小就是