三年级下册语文16 跟踪台风的卫星-第二课时.pptxVIP

第二课时;;;;;自由朗读第3~8自然段,想一想:卫星是怎样跟踪台风的?他们之间有几次较量?结果怎样?用了什么写作方法?;(1)第一次较量(学习第3自然段)。;请你们带着狂怒的表情读一读第3自然段。台风对卫星采取了怎样的手段?;鸟儿见我_________________, 兔儿见我_________________, _________见我___________, _________见我 ___________。;“嘿嘿……”,这言下之意是台风想告诉卫星什么呢?;(2)第二次较量(学习第4自然段)。;(3)第三次较量(学习第5、6自然段)。;找出课文中的“谈笑风生”。说说课文中“谈笑风生”的意思。;(4)第四次较量(学习第7自然段)。;;今天学的提示语的表现形式和前面学的一样吗?;2.感悟提示语中人物动作、神态的作用。; 3.总结迁移。;;返回;;你可知道我多幸福?________________ __________________________;作业二;2.台风（fēng kuáng）_______地向城市扑去,可人们早有准备,一点儿也不惊慌,台风（xiè qì）_______了,只好走了。;二、用带点的词语说一句话。;三、照样子,把句子补充完整。;四、阅读短文,完成练习。;一天晚上,台灯又要炫耀自己,忽然闪了三下,就再也不发光了。刹那间,整个房间被黑暗笼罩了——