2017年秋八年级语文上册3.13父母的心（苏教版课件）.pptVIP

不能。因为父母总是为自己的孩子着想的，他们希望自己的孩子能过上好日子。当有人开出优厚的条件时，贫穷的父母不能不为孩子着想。如果一开始就拒绝，显得不真实，也不能充分表现父母的爱子之心。现在这样写的好处是：符合生活的真实；能把贫穷父母曲折、复杂的内心活动表现出来；唯其如此，才能使作品产生强烈的艺术感染力，打动读者的心。 点拨：反复品读作品，使自己进入角色，体会贫穷父母的内心情感，把握文章中心。 一、 1.财主夫人要求送一个孩子给她时：那位父亲犹豫不决，要和孩子的妈妈商量之后才能决定。 2.送走长子时：贫穷父母认为对方条件优厚，送走一个孩子可以让他过上好日子，自己的负担也可减轻一些。 3.用次子换回长子时：实在舍不得长子，要把他要回来。怎么要？用老二去换老大吧，就说长子是接班人，无论怎么穷，也不能把长子给人。 4.用女儿换回次子时：次子也舍不得，也要去把他要回来。怎么要？用女儿去换他吧，就说老二长得和去世的婆婆一模一样，扔 二、 了他就像是扔了婆婆，这是不孝啊！ 5.要回女儿时：女儿太小，也舍不得。现在拿了钱怎么办？如数奉还，我们宁愿全家六口饿死在一起。点拨：文章的语境对于我们感悟文章很有帮助，另外要体会角色的情感，展开丰富的想 象。 示例：谁言寸草心，报得三春晖！（孟郊《游子吟》）母亲的心是儿女的天堂。（意大利谚语） 儿行千里母担忧。（俗语）一父养十子，十子养一父。（西班牙谚语） 父恩