教师通用说课-秦皇岛第一中学.ppt

浙江省高考“7选3”录取 物理学科的“尴尬” 高 考 学 考 + + 综合素 质评价 60% 10% 30% 特长和具有创新潜质 三位一体的招生方式 1.高中阶段获得全国中学生五大学科竞赛（数、理、化、生、信息）省赛区三等奖以上； 2.高中阶段具有青少年科技创新大赛、“明天小小科学家”奖励活动、全国中学生电脑制作活动等科技类奖项； 3.高中阶段获得全国中学生创新作文大赛、新概念作文大赛、语文报杯、北大培文杯、“叶圣陶杯”等语文作文类奖项； 4.高中阶段获得全国创新英语大赛、全国中学生英语能力竞赛等英语类大赛奖项； 5.高中阶段获得有过发明专利等； 6.曾公开省级或者是国家级刊物上发表过论文（限第一作者）； 7.正式出版过相关领域的专著； 8.单科成绩十分优秀，在年级排名前10%、5%或者是1%； 9.参加过国际性创新赛事； 10.具有有文学、语言等方面的特殊才能或者是具有学科特长、有较强实践创新能力； 11.高中阶段在21世纪中学生演讲比赛，或者在全国性辩论赛中获奖； 12.其他特殊条件者。 兴趣 爱好 特 长 唤 醒 培 养 生 涯 规 划 职业生涯规划 科学合理的生涯规划是学生根据自己的性格特征、兴趣爱好，结合自己的学业基础，科学制订高中三年学业规划，合理选择高中学业水平考试的选考科目、层次，统筹安排三年的学习内容。 一生一特长 学生自知—测评工具 学科渗透 教师指导 职业体验 职业 生涯 规划 社会实践 社团 专 家 讲 座（校友 家长） 职业生涯规划指导 招生录取权交给高校 课程选择权交给学生 课程开发权交给教师 课程设置权交给学校 开发校本课程 建立自己课程体系 转变育人模式 促进高中多样化、特色化发展 国家课程 地方课程 校本课程 学校的课程体系建设 规章制度建设 教师队伍建设 建立富有学科特色的校本课程 学生会 家长会 生涯规划全员培训 问中学：思考质疑。 广泛发动 乐学 会学 善学 志学 目 的 顺应时势 科学谋划 教师：深入学习 关注发展动态 学生 家长：广泛发动 教研组：挖掘内部优势 建立本组核心竞争力 顺应时势 科学谋划 学校： 进行 顶层 设计 一是构建具有学校特色的课程体系。 二是建立学生生涯规划指导和选课指导制度。 三是建立与“选课走班”相适应的学生管理制度和教师评价制度。 四是加强课程资源整体利用，优化学校的教学设施设备。 五建立完善的综合素质评价制度。 六深化课程体制改革 高考体制改革 群 策 群 力 年轻有为领导 历史 积淀 雄厚 师资 改革 经验 续写新的辉煌 谢 谢 2018年3月29日 * * * * * * * * * * * * 顺应新时势 科学谋未来 -------新高考改革的实施及思考 实 施 2014年 上海 浙江 2017年北京 天津 山东 海 南 2018年 17个省份 2020年基本建立中国特色现代教育考试招生制度 2017年全面推进 2014年启动考试招生制度改革试点 传统教育弊端 原 因 2014年中央政治局审议通过《关于深化考试招生制度改革的实施意见》 时间服从质量 坚持质量导向 确保考试招生制度改革取得成功 ----陈宝生 国 家 战 略 2020年基本建立中国特色现代教育考试招生制度 国家 战略 形成 分类考试 综合评价 多元录取 考试招生模式 《关于深化考试招生制度改革的实施意见》 措 施 改进招生计划分配方式 改革考试形式和内容 改革招生录取机制 改革监督管理机制 3+综合 理化生 3+3 语文 数学 外语 物理 语文 数学 外语 史地政 化学 生物 历史 地理 政治 考试内容 35种 一年两考 学生会如何选择 选考科目 选考人数(1059) 物理、化学、生物 197 历史、地理、政治 125 地理、化学、生物 77 政治、物理、生物 73 历史、化学、生物 71 历史、政治、生物 64 地理、物理、化学 60 历史、物理、化学 59 地理、物理、生物 56 政治、化学、生物 52 历史、地理、生物 46 地理、政治、生物 41 历史、物理、生物 28 历史、地理、物理 21 政治、物理、化学 20 历史、政治、化学 20 历史、政治、物理 17 历史、地理、化学 14 地理、政治、物理 12 地