溶解度第一课时.pptVIP

* * 溶解度(第一课时) 结 论 现 象 操 作 物质在一定量的水中能否无限量地溶解？ 加入5g 氯化钠，搅拌 再加入5g 氯化钠，搅拌 加入10ml 水，搅拌 加入的 氯化钠，全部溶解 一部分氯化钠没有溶解 原来不能溶解的氯化钠又能溶解了 此溶液还能再溶解溶质 （不饱和溶液） 此溶液不能再溶解溶质了（饱和溶液） 加入溶剂，溶液又能继续溶解溶质：又变得不饱和了 结论 所得溶液 现象 再加入5克硝酸钾固体 加入5克 硝酸钾固体 操作 探究二:取一个烧杯加20毫升水,然后进行实验. 固体消失 有固体存在 固体溶解 不饱和 饱和 1.温度升高时，室温下饱和的硝酸钾溶液变得不饱和，于是能继续溶解硝酸钾；冷却时，已溶解在溶液中的硝酸钾从溶液中以晶体析出（结晶）.剩余溶液（母液）为该温度下的硝酸钾饱和溶液 2.溶液的”饱和”、”不饱和”必需指明在”一定量溶剂”和”一定温度”才有确定的意义. 又变得 不饱和 析出晶体 余下母液（饱和） 加热 冷却 一.饱和溶液 饱和溶液 在一定温度、一定量的溶剂中， 里 , 溶质不能再溶解的溶液; 1.饱和溶液的前提条件是什么？ 2.在上面的前提条件下，关键看什么？ 一定温度、一定量的溶剂。 溶质是否能继续溶解. 在一定温度、一定量的溶剂中， 溶质可以继续溶解的溶液. 不饱和溶液 结晶方法 蒸发结晶 降温结晶 所有固体溶质，如：氯化钠溶液 除Ca(OH)2等，如：硝酸钾溶液 结晶方法： 问：氯化钠溶液可用降温结晶吗？硝酸钾溶液可用蒸发结晶吗？各有什么利弊？ 不饱和 溶 液 增加溶质、 降低温度 饱和 溶液 增加溶剂、 升高温度 蒸发溶剂 饱和溶液与不饱和溶液的转化 升、降温度对Ca(OH)2恰好相反 思考： 1、如何判断某溶液是否饱和？ 2、某温度下，硝酸钾的饱和溶液能否继续溶解硝酸钾？能否继续溶解氯化钠？ 加入少量的同种溶质，搅拌后观察能否溶解 不能继续溶解同种溶质，即硝酸钾，但能溶解不同种溶质，如氯化钠 从海水中提取食盐的原理 为何用蒸发结晶，而不用降温结晶？ 一蒸发就结晶吗？何时开始结晶？ 固、液分离用什么方法？ 食盐纯净吗？可能有什么杂质？如何除去这些杂质？ 母液是氯化钠的饱和溶液吗？母液中有哪些溶质？ 从海水中提取食盐的原理______ 蒸发溶剂结晶 10毫升水 + 2克食盐，振荡， 现象: 溶液类型: 10毫升水 + 0.2克熟石灰 ， 振荡， 现象: 溶液类型: 食盐溶解 食盐的不饱和溶液 熟石灰不完全溶解 熟石灰的饱和溶液 浓度大 浓度小 [总结一] [总结二] 同一温度下，同种溶质的饱和溶液一定比它的不饱和溶液浓。 二.浓稀溶液与饱和溶液的关系: 1、在一定温度下，某物质的饱和溶液一定是( ) 1）非常浓的溶液； 2）增加该溶质，能继续溶解的溶液； 3）非常稀的溶液； 4）增加该溶质，不能继续溶解的溶液。 5) 增加其他溶质，也不能继续溶解的溶液。 4 溶液 不限条件粗略分类 能否继续溶解分类 浓溶液 稀溶液 饱和溶液 不饱和溶液 溶液的分类： 不一定 不一定 同一温度下，同种溶液的饱和溶液一定比它的不饱和溶液浓。 2、在一定温度下，将一瓶接近饱和的硝酸钾溶液转化成饱和溶液的方法（ ） ①升高温度 ②降低温度 ③增加溶质 ④增加溶剂 ⑤蒸发溶剂 A、①②③ B、②③⑤ C、②③④ D、③④⑤ B 3、室温下，向一定质量的氯化钠溶液中加入10克氯化钠固体，充分搅拌后，尚有部分未溶解，加入10克水后，固体全部溶解。下列判断正确的是（ ） A、加水前一定是饱和溶液 B、加水前可能是饱和溶液 C、加水后一定是饱和溶液 D、加水后一定是不饱和溶液 A