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7.2 二元一次方程组的解法（1）
————代入消元法 第一课时
一、教学目标：
1、了解“代入消元法”，并能应用“代入消元法”解简单的二元一次方程组。
2、通过代入消元，体会把“未知”转化为“已知”和把复杂问题转化为简单问题的思想方法。
3、经历解方程组的过程，体会解方程组的基本思想是“消元”，化二元一次方程组为一元一次方程。
二、教学重难点：
重点：用代入法把二元一次方程组转化为一元一次方程。
难点：体会用一个未知数表示另一个未知数进行代入消元。
三、教学过程：
（一）回顾：
1、二元一次方程（组）？
2、二元一次方程（组）的解？
3、怎样检验一对数是不是二元一次方程（组）的解？
（二）探究学习1：
“问题2”回顾
思考：怎样解这个方程？
引导：
方程②表明，可以把y看作4x，因此，方程①中y也可以看成4x，即将②代入①可得：4x－x＝20000×30%。
练一练：
（5,1）
（2，-3）
（三）探究学习2：
“问题1”回顾
思考：怎样解这个方程？
引导：
方程①可以变形为y=7-x ③ ，可把y看作7-x，因此，方程②中y也可以看成7-x，即将③代入②可得：3x+ (7-x)＝17。
示例：解方程组:
试一试：
1、把改写成用含y的代数式表示x的形式：____________
2、把改写成用含x的代数式表示y的形式：_____________
3、把改写成用含x的代数式表示y的形式：_____________
4、把改写成用含y的代数式表示x的形式：_____________
练一练：
（0,5）
（1.2，-0.8）
总结：
解二元一次方程组的基本思想是什么？
什么是代入消元法？
方程变形的选取原则是什么？
用“代入法”解方程组的步骤是怎样的？
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