数学华东师大版七年级下册三角形的内角和与外角讲评.pptVIP

三角形的内角和与外角讲评 复习讲评 大槐树一中 陈蕊龙 教学目标 知识与技能目标：（1）掌握三角形外角的两条性质； （2）进一步熟悉和掌握证明的步骤、格式、方法、技巧． （3）灵活运用三角形的外角和两条性质解决相关问题。 数学能力目标： 进一步培养学生的逻辑思维能力和推理能力，培养学生的几何意识。 情感与态度目标：通过在数学活动中进行教学，使学生能自主地“做数学”，特别是培养有条理的想象和探索能力，从而做到强化基础，激发学习兴趣． 三角形的外角 定义： 三角形的一边与另一边的延长线所组成的角， 叫做三角形的外角。 特征： (1) 顶点在三角形的一个顶点上． (2) 一条边是三角形的一边． (3) 另一条边是三角形某条边的延长线． 证明：三角形的一个外角等于和它不相邻的两个内角的和． 证明：∵ ∠4 +∠2+ ∠3=180° （三角形内角和定理） 即∠2+ ∠3= 180°-∠4 又∵ ∠1+ ∠4= 180°(1平角= 180°) 即∠1 = 180°-∠4 ∴ ∠ 1= ∠2+ ∠3 (等量代换) 已知：如图，∠1是△ABC的一个外角. 求证： ∠1= ∠2+ ∠3 想一想 证明：∵ ∠1 +∠BAF=180°(1平角= 180°) ∠2 +∠CBD=180° ∠3 +∠ACE=180° 又∵ ∠1+ ∠2 + ∠3= 180° (三角形内角和定理) ∴ ∠1+ ∠2 + ∠3 +∠BAF +∠CBD +∠ACE=3× 180° ∴ ∠BAF +∠CBD +∠ACE=540 ° - 180°= 360° 想一想 已知：D是直线AB上一点，E是直线AC上一点， 直线BE与直线CD相交于F，∠A=62°,若 ∠ACD=35°,∠ABE=20°. 求： （1）∠BDC度数； （2）∠BFD度数． 练一练 已知：如图,在三角形ABC中,AD平分外角∠EAC, ∠B=∠C. 求证：AD∥BC 练一练 已知：如图，在三角形ABC中，∠1是它的一个外角， E为边AC上一点，延长BC到D，连接DE. 求证：∠1∠2 今天的收获 三角形的一个外角等于和它不相邻的 两个内角的和 三角形的一个外角大于任何一个和它 不相邻的内角 不等关系的证明思路 今天的作业 课本随堂练习、习题