数学华东师大版七年级下册10.4中心对称学情分析.docxVIP

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2020-03-31 发布于河南
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学情分析我授课的班级是宜宾县商州镇初级中学校7年级7班的学生，学生的年龄在12岁--14岁间，学生对问题常常会表现较为强烈的好奇心，上课积极性较强，且已具备了一定的独立分析、解决问题的能力。该班学生经过本章前三节内容（轴对称图形、平移、旋转）的学习后，在图形移动相关知识的学习方面已经积累一些经验，已经具有一定的观察、猜想、实验、归纳、类比等研究图形对称变换的能力；班级学生基础偏差，但学生对各种事物充满好奇。其中大部分学生具有活跃的思维，学习情绪易于调动，学习积极性高的特点。也有一部分学生对图像不敏感，思维比较迟钝。总之，学生个体差异较大，并且班级中已出现分化现象。