八年级上册英语重点知识归纳.docVIP

八年级上册英语重点知识归纳

八年级上册英语重点知识归纳如下：

一、词汇

1.动词短语：这一阶段，学生需要掌握一系列动词短语，用以描述动作或状态。例如，seesb.dosth.（看见某人做了某事）、joinsb.（加入某人）、arrivein（到达大地点）、leavefor（动身去/离开到）、afew（几个，一些）等。

2.介词短语：学生需要掌握一些常用的介词短语，以表达时间、地点、方向等。例如，inaway（在某种意义上）、bytheway（顺便说一下）、fromtimetotime（不时、偶尔）、inaway（在某种意义上）等。

3.形容词短语：学生需要学会使用一些形容词短语来修饰名词，以表达事物的特征或状态。例如，abundleof（一束、一包，如：abundleofjoy）、aportionof（一份，如：aportionofcake）、amajorityof（大多数，如：amajorityofstudents）、alackof（缺乏，如：alackofwater）等。

4.固定搭配：学生需要掌握一些常用的固定搭配，以提高语言运用的准确性和自然度。例如，offtherecord（不公开）、onthecontrary（相反）、outofquestion（无疑问）、uptonow（直到现在）等。

二、句型

1.疑问句：学生需要学会构成各种疑问句，以询问信息。例如，Whatisyourname?（你叫什么名字？）、Howoldareyou?（你多大了？）、Whereareyoufrom?（你来自哪里？）等。

2.否定句：学生需要掌握如何构成否定句，以表示否定意义。例如，Idonthaveapen.（我没有钢笔。）、“Thereisntanymilkinthefridge.”（冰箱里没有牛奶。）等。

3.感叹句：学生需要学会表达惊讶、喜悦等情感的感叹句。例如，Whatabeautifulday!（多美的天气啊！）、Howinterestingthestoryis!（这个故事多么有趣啊！）、Whatapity!（真遗憾！）等。

三、语法

1.时态：学生需要掌握各种时态，用以描述动作或状态的发生时间。例如，一般现在时（Ilikeapples.）、一般过去时（Ivisitedthemuseumyesterday.）、一般将来时（Iwillgotothelibrarytomorrow.）、现在进行时（Iamreadingabook.）等。

2.被动语态：学生需要学会使用被动语态，以表达动作的承受者。例如，Thebookisreadbyhim.（这本书被他读了。）

3.情态动词：学生需要掌握情态动词的用法，以表达可能性、建议、猜测等。例如，can（能够）、may（可以、可能）、must（必须、一定）、should（应该）、will（将会）等。

四、功能

1.问候：学生需要学会用英语进行问候，以展示礼貌。例如，Hello,howareyou?（你好，你好吗？）、Goodmorning/afternoon/evening.（早上好/下午好/晚上好。）

2.介绍：学生需要掌握如何用英语进行自我介绍和介绍他人。例如，MynameisTom.Iam13yearsold.（我叫汤姆，我13岁。）

3.道别：学生需要学会用英语道别，以表达离别之情。例如，Goodbye,seeyoutomorrow.（再见，明天见。）

4.道歉：学生需要掌握如何用英语表达道歉。例如，Imsorryfor...（我为...道歉。）

5.感谢：学生需要学会用英语表达感谢。例如，Thankyoufor...（谢谢你为...）

6.邀请：学生需要掌握如何用英语发出邀请。例如，Wouldyouliketo...?（你想...吗？）

五、文化背景

1.节日：学生需要了解一些关于英语国家的节日，如感恩节、圣诞节等。

2.习俗：学生需要了解一些关于英语国家的习俗，如饮食习惯、庆祝方式等。

3.生活方式：学生需要了解一些关于英语国家的生活方式，如家庭生活、休闲活动等。

以上是八年级上册英语重点知识的归纳，具体内容请参考教材。在学习过程中，学生需要认真听讲、主动提问、勤奋练习，以掌握所学知识。同时，教师应注重引导学生运用所学知识进行实际交流，提高学生的英语应用能力。