第五单元--相交线、平行线、-三角形和四边形知识梳理.docVIP

镇江实验学校九年级数学教学案 PAGE PAGE 1 学校 第五单元 相交线、平行线 、三角形与四边形(一) 主备：赵三洪 课型：复习 审核：九年级数学组 班级 姓名 日期 【学习目标】 1.了解几何图形的一些基本事实，掌握平行线的性质与判定； 2.了解三角形的有关概念，理解全等三角形以及特殊三角形、三角形中位线的性质与判定； 3.了解四边形的有关性质，理解平行四边形及特殊四边形的性质和判定，并能熟练应用它们的 性质及判定进行解决相关问题； 【学习重难点】 1. 三角形以及四边形的相关概念及其性质、判定是学习的重点； 2. 运用三角形和四边形的性质和判定解决问题是学习的难点； 【知识结构图】 【知识概要】 1. 点确定一条直线； 2. 两点之间， 最短； 3. 度、分、秒的互化：1°= ＇，1＇= ＂； 【练习】计算89°15′-35°21′= ° ′= °； 4.余角与补角 （1）两个角的和等于 °（或 °），则称这两个角互余（或互补）； （2）同（等）角的余（补）角 ； 【练习】1.一个角是70°，则这个角的余角为 ，补角为 ； 2．如图1，若OD⊥AB，OE⊥OC，则∠COD=∠ ；理由是 ； （图1） （图2） （图3） 5. 垂线段的性质： 最短； 【练习】已知△ABC中，BC=6，AC=3，CP⊥AB，垂足为P，则CP的长可能是（　　） A．2 B．4 C．5 D．7 6. 直线外一点到直线的 的长度，叫做点到直线的距离； 【练习】如图2，BC⊥AC，BC=8，AC=6，AB=10，则点A到BC的距离是 ，点C到线段AB的距离是 ； 7.平行线的性质：两直线平行， 相等， 相等， 互补； 【练习】如图3，直线l1∥l2，CD⊥AB于点D，∠1=44°，则∠2的度数为 ； 8.平行线的判定: 相等(或 相等或 互补)，两直线平行； 【练习】如图4，有以下四个条件：①∠B+∠BCD=180°，②∠3=∠4，③∠1=∠2， ④∠B=∠5．其中能判定AB∥CD的条件的有 ；（填序号） （图4） （图5） （图6） （图7） 9. 由三条 直线上的线段 组成的图形叫做三角形。 10.三角形中的主要线段： （1）在三角形中，连接一个顶点与它的对边 的线段，叫做三角形的中线； 【练习】如图5，已知AD是△ABC的中线，AB=5cm，BC=3cm，△ABC的面积是18cm2， 则△ABD和△BCD的周长的差是 cm；△ADC的面积是 cm2； （2）在三角形中，一个内角的平分线与这个角的对边相交，这个角的顶点与 之间的线段 叫做三角形的角平分线． 【练习】如图6，△ABC中，点O是∠B和∠C角平分线的交点，∠A=50°，则∠BOC=___°； （3）从三角形的一个顶点向它的对边所在直线作垂线，顶点与 之间的线段叫三角形的高； 【练习】如图7，已知△ABC，利用刻度尺和三角板画高CD； 11. 三角形三边关系定理： ．即： ＜第三边的长＜ ； 【练习】三角形两边长分别为2和7，则第三边c的取值范围是 ； 12. 三角形的内角和等于 ； 三角形的外角和等于 ； 【练习】在△ABC中，已知∠A=100°，∠B=60°，则∠C= °； 13. 三角形的外角等于 的和；外角大于 的内角； 【练习】将一副三角板如图8叠放，则图中∠α的度数为 ； （图