设计生活,让热望跳动在孩子的习作中.DOCVIP

设计生活，让热望跳动在孩子的习作中 中国轻纺城小学 金建龙 作为练笔，日记、周记是孩子们的常规作业。然而，现实往往事与愿违。与孩子活泼的天性迥然不同，理应闪烁着生活热望的习作，在很多孩子的笔下成了一种敷衍。 为什么跳动在孩子日常生活中对生活的热望、对趣味的追求、对幸福的体验，竟然与文字相去甚远呢？ 高考指挥棒下的小学生每天需要完成远远超过他们耐心的家庭作业。另一方面，很多孩子的课外时间被补习、电视、网络、游戏占领。一部《喜羊羊与灰太狼》的多电台、长时段热播，残酷地掠夺了孩子们的暑期生活。再者，家长因工作时间过长，更希望孩子待在家里。对成绩的追求使我们的家长更倾向于让孩子不用管其它，好好看书就行。孩子就像躲在生活的角落一样，他们用全部的生命感受着狭窄的生活。 单一的生活演绎出单调的文字。丰富的生活可以让孩子“情动于中而形于言”。那么，如何让孩子们拥有丰富多彩的生活呢？ 一、让孩子设计家庭生活，让热望跳动在家庭生活中 很多孩子经常提及，在家太无聊了，特别是双休日。其实，只要孩子力所能及，无论家长还是教师，都可以以家庭作业的形式布置家务活，让孩子有事可干。怎样让孩子乐在其中，并且养成习惯呢？家长细心地关注、具体而耐心地指导、真诚而及时地肯定、鼓励、赞美很重要。家长可与孩子一起协商、分工合作，让孩子长期包干。短期内孩子可能会坏事，但长此以往就会熟悉，并提高效率，关键是提高了动手能力、思考能