数学华东师大版七年级上册3.4.3去括号与添括号.docVIP

去括号与添括号（一）教学设计 西华中学：吕能越 【教学目标】? 1、?能利用运算律去括号，在现实情景中理解、总结去括号的法则，并能利用法则解决简单?的问题；? 2、让学生主动投入到探索数学规律的过程中去，学会应用“类比、归纳”的学习方法；? 3、培养学生灵活处理的态度，发展学生应用数学的意识。? 【教学重点、难点】? 重点：去括号法则。? 难点：所去括号前的符号是“－”。? 【教学准备】? 多媒体课件? 【教学过程】 ?一、?创设情景? 1、找出多项式8a＋2b＋(5a－b)中的同类项，想一想，怎样才能合并同类项？ 分析：8a与5a是同类项，2b与－b是同类项.由于5a和－b在括号内，要先去括号，才能合并同类项. 2、问题一：?周三下午，校图书馆内起初有a名同学，后来某年级组织同学阅读，第一批来了b位同学，第二批来了c位同学,则图书馆内共有______________位同学。? 我们还可以这样理解：后来两批一共来了?________位同学，因而图书馆内共有同学____________位。? 于是有：a＋(b＋c)=a＋b＋c? 问题二：若校图书馆内起初有a名同学，后来有些同学因上课要离开，第一批走了b位同学，第二批走了c位同学，则图书馆内还有_______________位同学。? 我们还可以这样理解：后来两批一共走了_________位同学，因而图书馆内共有同学_