数学华东师大版七年级上册3.4.4整式的加减.docVIP

§3.4.4 整式的加减 【教材分析】 整式的加减是第三章第四节最后一节的教学内容，它是在学生已经学习了去括号法则、合并同类项法则、整式的概念等内容以后，进一步探索加减运算法则的教学内容。是整式运算的一个重要内容，也是本章知识的综合运用，同时也是有理数运算的继续和发展。它的基础是合并同类项。 【教学目标】 知识与技能目标 1．掌握整式加减的运算实质上就是合并同类项。 2．会进行整式的加减运算，并能说明每一步的算理。 过程与方法目标 1．学生通过探索发现并理解整式的加减运算步骤。 2．学生通过对整式的加减的运用，培养自己的观察、分析、概括的能力。 情感与态度目标 1．学生在与同伴探索、交流的学习过程中，形成良好的学习方式和学习态度，树立学好数学的自信心。 2．整式加减的实质就是去括号、合并同类项，其结果简单明了，从而感受数学的简洁美。 3．通过整式加减在实际生活中的具体运用认识数学的应用价值。 【重点难点】 重点：探索整式加减的运算法则。 难点：整式加减中的去括号、合并同类项。 【教学过程】 一、 创设情境 做一做：为了美化校园，使学校生态园更加美丽，学校决定加栽一些树木，现派了三个班去植树，一班种树x棵，二班种的树比一班种树的2倍少25棵，三班种的树比一班种树一半多42棵，三个班一共多少棵？ 师：请同学们利用前面所学的知识想一想怎样列