高中数学人教B版必修四第三章《三角恒等变换章末归纳总结》课件.pptVIP

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2019-07-30 发布于山东
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高中数学人教B版必修四第三章《三角恒等变换章末归纳总结》课件.ppt

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[分析]　本题可以从角入手，把异角化为同角，也可以从三角函数名称入手，把异名化为同名．感谢各位老师！祝：身体健康万事如意成才之路 · 数学路漫漫其修远兮吾将上下而求索人教B版 · 必修4 三角恒等变换第三章章末归纳总结第三章专题研究 3 知识结构 1 学后反思 2 知识结构学后反思 1．本章公式较多，学好本章的关键在于清楚各公式的来龙去脉，搞明白各公式之间的内在联系，把握公式的结构，这样才能准确应用公式，同时注意公式的逆用、变用． 2．转化思想是实施三角变换的主导思想，变换包括函数名称的变换、角的变换、和与积的变换、幂的升降变换及“1”的变换等． 3．恒等变形前需分析已知式中角和函数名称的差异，寻求联系，实现转化． 4．掌握基本技巧，如切割化弦、异名化同名、异角化同角等．专题研究 [分析]　首先将切化弦，然后利用已知角之间的关系，合理选用公式求解．三角函数的求值问题 [分析]　注意到2α＝(α＋β)＋(α－β)，2β＝(α＋β)－(α－β)，利用两角和与差的余弦解答本题．三角恒等变换的综合应用 [答案]　A 数学思想方法