人教版《道德与法治》七年级下册-8.2-我与集体共成长-教案设计.docVIP

第八课 美好集体有我在 第二框 我与集体共成长 学习目标 知识目标 1.知道怎样才能做到与集体共成长； 2.知道在共建中尽责有哪些要求； 3.明确承担责任的意义。。 能力目标 懂得每个人都是集体的主人，用实际行动来承担责任。 情感、态度与价值观 培养主人翁意识，感受尽责担当的快乐。 重点难点 重点： 知道怎样才能做到与集体共成长。 难点： 懂得每个人都是集体的主人，用实际行动来承担责任。 一、引入新课 外国童谣一首 因为少了一颗钉，一块马掌失去了； 因为少了一马掌，一匹好马丧失了； 因为少了一好马，一个骑手丧失了； 因为少了一骑手，整个战斗失败了； 因为战斗失败了，整个王国丧失了； 都因少了马掌钉，一切事情全完了。 这首童谣能告诉我们什么道理？ 个人离不开集体，集体靠众多人组成，要建设一个良好的集体，就要求每个成员都要有主人翁的责任感，尽心尽力，珍惜集体荣誉，为集体事业做贡献。否则将是“一颗钉，毁了一个王国”。这节课，我们来共同学习《我与集体共成长》。 二、课堂活动 活动一：在共建中尽责 大声朗读课本第77-79页内容。完成对本课的初读(气沉丹田 ，声音洪亮 ，吐字清晰，不拖拉，吼!) （2分钟） 2.开始课本的第2次阅读，思考问题。（2分钟） ①集体建设与每个成员的关系怎样？？ ②如何认识集体中共同愿景、共同目标？ ③如何制定集体的规则和制度内容？ ④民主制订规则的目的和要求是什么？ ⑤“自治”精神的表现哪些方面？ ⑥怎样理解共同创造良好的集体氛围？ ①集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，需要我们自主建设、自我管理。 ② 1、在集体中，我们对共同愿景、共同目标的理解和认同需要时间，也需要共同经历的过程。 2、它凝聚每个人的才华和智慧，坚信集体的愿景和目标经过努力一定能够实现。 ③共同商定集体的规则与制度内容，协商确定对组织领导者的品格与才能要求，通过民主程序选举乐于服务集体、有责任心的组织领导者。让每个人都积极参与其中，在尊重不同意见的基础上努力达成共识。 ④民主制订规则是（目的）为了体现集体成员建设集体的意愿，自觉遵守规则是为了形成相对稳定的秩序。 民主制订集体规则（要求），集体成员要发扬“自治”精神。 ⑤1.主动参与集体建设2.积极参加集体活动3.自觉维护集体荣誉 ⑥一个集体成长的过程，也是正气和凝聚力形成的过程。良好的人际关系、健康的舆论氛围，积极的精神气息，离不开每个人的努力。 总结 ①集体建设与每个成员的关系怎样？ 集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，需要我们自主建设、自我管理。 总结 ②如何认识集体中共同愿景、共同目标？ 1、在集体中，我们对共同愿景、共同目标的理解和认同需要时间，也需要共同经历的过程。 2、它凝聚每个人的才华和智慧，坚信集体的愿景和目标经过努力一定能够实现。 总结 ③如何制定集体的规则和制度内容？ 共同商定集体的规则与制度内容，协商确定对组织领导者的品格与才能要求，通过民主程序选举乐于服务集体、有责任心的组织领导者。让每个人都积极参与其中，在尊重不同意见的基础上努力达成共识。 总结 ④民主制订规则的目的和要求是什么？ 民主制订规则是（目的）为了体现集体成员建设集体的意愿，自觉遵守规则是为了形成相对稳定的秩序。 民主制订集体规则（要求），集体成员要发扬“自治”精神。 总结 ⑤“自治”精神的表现哪些方面？ 1.主动参与集体建设2.积极参加集体活动3.自觉维护集体荣誉 总结 ⑥怎样理解共同创造良好的集体氛围？ 一个集体成长的过程，也是正气和凝聚力形成的过程。良好的人际关系、健康的舆论氛围，积极的精神气息，离不开每个人的努力。 总结 怎样在共建美好集体中尽责？ 集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，需要我们自主建设、自我管理。 1.共同确定愿景和目标,让它凝聚每个人的才华和智慧,坚信集体的愿景和目标经过努力一定能实现。 2.共同商定集体的规则与制度内容，民主选举乐于服务集体，有责任心的组织领导者. 3.每个成员要发扬“自治”精神,主动参与集体建设,积极参加集体集体活动,自觉维护集体荣誉. 4.共同创造良好的集体氛围。 活动二： 在担当中成长 大声朗读课本第73-76页正文内容。完成对本课的初读(气沉丹田 ，声音洪亮 ，吐字清晰，不拖拉，吼!)（2分钟） 2.开始课本的第2次阅读，思考问题。（2分钟） ①为什么说每个人都是集体的主人？ ②怎样为集体出力？ ③怎样认识集体荣誉？ ④承担责任对我们的成长有什么重要意义？ ⑤怎样承担建设集体的责任？ ⑥我们走向社会