还原问题与简便运算.docVIP

. PAGE . 小巨人学科教师辅导讲义 学生:李思捷 教师: 赵常巨 日期: 2015/4/3 家长签名： 课 题 差倍问题与简便运算 教学目标 1.还原问题 2.让学生理解运算定律并能进行简单的简便运算。 重点、难点 运算定律的逆运用 画图解决还原问题 考点及考试要求 简便运算为常考题型，还原问题为思考类问题 教学内容 加法交换律 a+b=b+a加法结合律a+b+c= a+(b+c)运算定律与简便运算 加法交换律 a+b=b+a 加法结合律a+b+c= a+(b+c) 乘法交换律 乘法交换律 a×b=b×a 乘法结合律a×b×c=a×(b×c) 乘法分配律：（a+b）×c=a×c+b×c 减法的性质 减法的性质：一个数连续减去两个数，等于这个数减去两个数的和。 字母公式：a-b-c=a-(b+c) 除法的性质：一个数连续除以两个数，可以先把后两个数相乘，再相除。 字母 公式：a÷b÷c=a÷(b×c) 第一类：加 9998+3+99+998+3+9 17+145+23+35 999+99+9 6+7+8+102+103+104 ??? ?? 第二类：减 258-42-16?????344-（144+37）???? ???236-（177+36）